语文人教版九年级下册每个人心中都有一棵树.docVIP

每个人的心里都有一棵树 ----九年下册第三单元单元小结和写作指导课 岑溪市昙容中学 唐海浪 2016年11月3日 教学目标 对单元学习进行复习整理，丰富学生对生命形式的直观感知和理性认识。 用树的形象向学生展示生命的多元色彩，培养学生理解生命的传承意义。 使学生获得必要的素材积累和灵感启迪。 教学过程 导入。课文里的树。树既是生命的存在，又是艺术的表现。 名家和他的树。 贾平凹 《六棵树》 《我的小桃树》 俞敏洪：（视频）像树一样活着，是每一个同学做人的标准和成长的标准。 席慕蓉：一棵花开的树。 每一个人心里都有一棵树。 学生和他的树（课堂讨论学生习作展示） 老师和树的故事。 ①校园里的树——我们今天是桃李芬芳，明天就是社会栋梁。 ②周柏唐椎 杏坛古树 黄山岩松 塞外胡杨 我有佳树 小结：人对树应该心存敬畏，人对人应该心存感恩 生命的价值就在于 相互的付出 彼此的欣赏 上下的传承 作业：①完成《中考点拨》P117 《旷野与城市》 的阅读。 ②写一段你和树的故事。