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时点序时平均2-两两平均法(例子) 某银行某储蓄所2001年储蓄存款余额 平均发展水平的计算 C.时点序时平均3-首尾折半法 当各时点的间隔相等时，即T1=T2=…=Tn-1 ，两两平均法即可演化为首尾折半法： 时点序时平均3-首尾折半法(例子) 根据9－6表格中年末总人口数序列，计算1991—2000 年间的年平均人口数 增长速度 环比增长速度与定基增长速度之间没有直接的换算关系。在由环比增长速度推算定基增长速度时，可先将各环比增长速度加1后连乘，再将结果减1，即得定基增长速度 增长速度也称增长率，用于描述现象的相对增长速度 描述现象在观察期内总的增长程度 用于描述现象逐期增长的程度 环比增长速度 定基增长速度 平均发展速度 平均发展速度是各个时期环比发展速度的平均数，用于描述现象整个观察期内平均发展变化的程度 平均发展速度可能大于100%，也可能小于100%，前者说明现象的发展水平是上升的，后者说明现象的发展水平是下降的 由于环比发展速度是根据同一现象在不同时期发展水平对比而得到的动态相对数，它所依据的基数不同，因此，计算平均发展速度不能用算术平均数方法，而通常采用水平法和累计法 一次指数平滑(single exponential smoothing) 只有一个平滑系数 观察值离预测时期越久远，权数变得越小 以一段时期的预测值与观察值的线性组合作为第t+1期的预测值，其预测模型为 Yt为第t期的实际观察值 Yt 为第t期的预测值 ?为平滑系数 (0 ?1) 一次指数平滑 在开始计算时，没有第1期的预测值 ，通常可以设 等于第1期的实际观察值，即 =Y1 第2期的预测值 第3期的预测值 一次指数平滑 (?的确定) 不同的?会对预测结果产生不同的影响 一般而言，当时间序列有较大的随机波动时，宜选较大的? ，以便能很快跟上近期的变化 当时间序列比较平稳时，宜选较小的? 选择?时，还应考虑预测误差 确定?时，可选择几个进行预测，然后找出预测误差最小的作为最后的值 总量指数(total amount index) 由两个不同时期的总量对比 可以是实物总量对比，如粮食总产量指数 可以是价值总量对比，称为价值指数，如工业总产值、产品总成本、商品销售额指数 一般形式 综合总量指数： 个体总量指数： 总量指标指数体系 由总量指数及其若干个因素指数构成的数量关系式 总量指数等于各因素指数的乘积 总量的变动差额等于各因素指数变动差额之和 两个因素指数中通常一个为数量指数，另一个为质量指数 各因素指数的权数必须是不同时期的 总量指标的两因素分析 (例题分析) 【例】 根据前例的有关数据，利用指数体系分析价格和销售量变动对销售额的影响 总量指标的两因素分析 (例题分析) 总量指标的两因素分析 (例题分析) 三者之间的相对数量关系 111%=120%×92.5% 三者之间的绝对数量关系 44=80+(-36) 结论：报告期与基期相比，三种商品的销售额增长11%，增加销售额44元。其中由于销售量变动使销售额增长20%，增加销售额80元；由于零售价格变动使销售额降低7.5%，减少销售额36元 * * * * * * 90 * 复习内容 一、客观题考试范围 1统计总体可以有多个指标和标志，统计总体的确定相关知识 2、区分质量指标，相对强度指标 3、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是 4、分组上下限有关知识（上限在下组） 5、某企业报告期产量比基期产量增长了X，生产费用增长了Y,则产品单位成本降低了 6、不重复抽样种抽样单位从5%增长到25%,抽样平均误差减少了 7、重点调查中重点单位 8、等距数列中，组距的大小和组数的关系 9、指标、标志、变量及标志值的区别 10、品质标志，数量标志的区别及确定 （品质标志是指标志值智能取文本信息的标志，数量标志是指标志值可进行数学运算的数值的标志） 11、 其中一个为质量指标 ：产品的产量、产品的出口额、产品的合格品数量、产品的评价 12、重点调查、普查、典型调查、抽样调查的区别，全面和非全面调查的区别 13、调查时间的定义 样本均值的数学期望 样本均值的方差 重复抽样 不重复抽样 样本均值的抽样分布(数学期望与方差) 14、子项和母项可以互换位置的相对数 15、对某地区高校进行办学质量评估，则该地区每一所高校属于 调查单位，填报单位 16、标准差的基本知识 17、若国外净要输收入为正数，则正确的数量关系为 （国民生产总值=国内生产总值+国外净要素收入 国民生产净值（简称NNP），又称国民净收入，是指一个国家在一定时期内，国民经济各部门生产的最终产品和劳务价值的净值。一般以市