语文人教版八年级下册书信写作教学.docVIP

见字如面 纸短情长 ——学学应用文中的书信写作 授课人：合肥市琥珀中学（山庄校区） 黄慧 【教学目标】 1、掌握书信的基本格式，学会写书信的信封。 2、能够敞开心扉，以得体的语言，倾诉自己的心声。 【教学重点】 掌握书信的基本格式，学会写书信的信封。 【教学难点】 能够敞开心扉，以得体的语言，倾诉自己的心声。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 初二女孩爆红网络的作文《见字如面——至未来的张咏言》（节选）； 感受书信文化。 二、利用教材，学写书信 （一）书信特点之一——格式规范 1、阅读《傅雷家书》（节选），总结书信格式。 2、小试牛刀：指出这封书信的格式问题，并说说如何修改。 （二）书信特点之二——情感真挚 再读书信例文，说说：什么地方打动了你？ （三）书信特点之三——语言得体 品味：“倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在痛苦的时候，拿出这封信来重读几遍。” （四）小结：书信特点顺口溜 称呼顶格打冒号，另起一段问个好；正文每段空两格，情感倾诉太重要； 正文写完写祝愿，委婉得体不可少；署名日期别漏掉，工整写在右下角。 三、敞开心扉，倾诉心曲 1、我手写我心——敞开心扉，写一封信（片段）。 要求：格式正确，情感真挚，语言得体。 2、学写信封，寄出心声。 四、课堂小结 希望同学们在生活中能够拿起手中的笔，写下有温度的文字，抒发真挚的情感。 【作