语文人教版八年级下册千姿百态的树，摇曳动人的情.pptVIP

千姿百态的树，摇曳动人的情 ——作文“借物抒情”训练 初二语文组 满 凤 我们我们 我们一起来欣赏 〖双休日作业一〗：    你和家长一起，找一棵生命树，必须你自己找。最好是你身边、公园等地的大树，不容易挖走和折断的大树，能陪伴你一辈子的大树。请你给树命好名、再拍照。   大树单独一张、你与大树不同角度几张（3—5张）、父母（或其他家人）与大树合照一张。   交作业时间：5月21日晚8:00前 〖双休日作业二〗 语言训练：培养对景物和语言的组合能力，想象能力和语言的表达能力 ［要求］给下列句子写下句，不一定对称，不是写对联，不需要讲平仄，意思相对即可。 （上句）岸上清风醉青林 （ 下句）…… ［结构解析］岸上：范围。事物：清风、青林。醉：连接词。 [交作业时间]：5月24日晚8：00前 郭子嫣 王畅 李洪兆 程诺 马臻 刘子铭 曹丽萍 王志豪 树的名字为妙菱（活泼聪颖） 王淼 胥艺璐 蔡舒晴 王琰 彭伟诺 魏慕雪 蒋颖雪 刘子铭 董丹妮 我的作业 上句： 岸上清风醉青林 下句：1.室内学子诵诗章 （室内学生诵诗文） 2.水面碧波弄扁舟 3.园间蜂蝶戏春红 朗读者 朗读《峭壁上的树》 （同步作文46-47页） 思考：本文仅仅在写树吗？作者想通过树，来表达什么情感呢？ 借物抒情 借物抒情，就是把个人内心的情感转移到外在的客观形象上，借客观形象委婉含蓄地把内心的情感表达出来。 我们一起来回忆 1、古诗词： 举头望明月，低头思故乡。（李白 静夜思） 2、文言文：《陋室铭》 刘禹锡 3、现代文：《荷叶母亲》 冰心 4、外国作品：《金色花》 泰戈尔 …… 我们一起来品析 1、《紫藤萝瀑布》节选 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 2、学生仿写作品 我们一起来练笔 描绘一下你寻找的“生命树”，让我们通过你的文字可以感知树的样子，并且了解你的情思。 作业（第二课时） 一、课堂： 请以《仰望大树》为题，写一篇借物抒情的文章。（详见课本76页） 二、课外： 1、读：同步作文54—68页，选出自己喜欢的文章，用读书笔记的形式与大家分享。 2、听：歌曲《好大一棵树》，品味歌词，体会“借物抒情”的表现手法。 谢谢！ 再见！