语文人教版九年级下册谋篇与布局.docVIP

1教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 ?1、通过学习,理清学生在一定程度上的写作思路;?2、结合审题和立意,使学生能从感性上理解相关的写作方法;?3、??使学生通过学习能掌握几种写作的方法;? 2学情分析 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 九年级学生基本上能写一般简单的记叙文,能将事情叙述清楚。但在立意布局谋篇上存在一定的不足。所以教给他们布局和谋篇的方法是必不可少的。 3重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 能运用恰当的记叙顺序和新颖的结构形式进行写作。通过讲授、训练能使学生掌握一定的写作方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】智力测试导入 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 用不重复的四条线段一笔将所给图中的九个点连接起来。 活动2【讲授】审题技法 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 审题的要求: 作文题类型:命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文和新材料作文。 作文题三部分:导语、标题或话题及要求。当然,也可能只有两部分,直接是标题和要求。甚至只有一个部分,那就是标题。 活动3【讲授】立意技法 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 立意求新法??? 所谓立意求新法,就是引导学生用自己独到的眼光,独特的思维,去发掘材料蕴含的时代意义,构思出具有时代气息的中心思想的方法。运用立意求新法,可以写出具有时代特色的文章。立意求奇法??? 所谓立意求奇法,是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。换句话说,就是运用逆向思维给文章立意的方法,我们也可称之为“反弹琵琶法”。立意求深法??? 所谓立意求深法,就是以小见大法。就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题,做到“借一叶而知秋,以目尽传精神”。 活动4【讲授】布局谋篇 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081576eca9f01576et=2 \l ## 评论 一、谋篇布局的内涵及准则 (一)谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序,在主题的统帅下,把表现主题的有关材料进行安排,先写什么,后写什么,怎么展开,怎么过渡,怎么结尾,有条不紊地组成完整的篇章。 (二)谋篇布局最为重要的准则是要突出文章的主题。谋篇布局要遵循的另一准则是要符合客观事物的内在规律和人的思维的逻辑规律。 谋篇布局须有清晰的线索。谋篇布局须条理清楚,层次分明。要做到条理清楚,层次分明, 段落与层次安排很重要,过渡、照应也要巧作安排。文章谋篇布局还要讲究开头与结尾。 二、谋篇布局的要求 文章好的布局体现在合理的结构上,要使作文达到结构合理必须做到以下几点: l 完整性。文章的结构,是部分与部分、部分与整体之间内在联系和外部形式的统一,是构思与表达和谐的外在表现。构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要,相互协调构成完美的整体,部分之间除了有内在的联系之外,还要有巧妙的外在组合,相互间不能彼此孤立。要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料使之浑然一体,体现整体的完美。 2.严密性。文章全文应前后呼应、上下连贯,做到文脉畅通。要保持句子与句子之间语意上的连贯,它反映了思考与表述的连续性和逻辑性。如叙事必须体现事情的发生和发展过程,说明必须体现事物的特征和规律,抒情必须体现感情的产生或者变化,说理必须体现实际的论证过程,等等, 3