语文人教版八年级下册《我的童年》导学案.docxVIP

课题：5.《我的童年》（导学案） 时间：2017年 6月12 日 主备人: 惠丽丽 教学目标: 知识与能力：1、掌握生字词和文学常识。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 过程与方法：1、通读法：引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容。 2、研讨点拨法：教师通过一系列问题引导学生领会课文内涵，深入理解作者的思想感情。 情感、态度与价值观：理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。 教学重点： 1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学难点：品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学方法：启发式教学法、探究法、分组讨论法。 媒体使用：多媒体ppt 课前准备：课本、导学案、课件 第一课时 前置性预习： 1、在初读课文的基础上，我利用工具书和课下注释，掌握了以下字音、字形、词义。 生疏 教谕 琐事 溺爱 私塾 孤苦伶仃 椽子 蹿房 门楣 关键 一垄 浑浑噩噩 3、词语解释。 【肃然起敬】 【万象更新】 【孤苦伶仃】 【相依为命】 【不以为然】 【家徒四壁】【浑浑噩噩】 1、课文是从哪几个方面去写童年的？ 2、这几个方面表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的感情？ 3、用自己的话概括文中五个片段的主要内容。 4,读完本文，你对作者的童年经历有哪些感触呢 二、知识梳理 季羡林（1911年8月6日-2009年 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=367474 \t _blank 7月11日），字希逋，又字齐奘，山东 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=180480ss_c=ssc.citiao.link \t _blank 聊城市 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=110078ss_c=ssc.citiao.link \t _blank 临清人，国际著名 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=150148ss_c=ssc.citiao.link \t _blank 东方学大师，中国著名文学家、 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=59608 \t _blank 语言学家、教育家、 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaIds_c=ssc.citiao.link \t _blank 国学家、佛学家、史学家、翻译家和社会活动家。他曾历任 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=114023 \t _blank 中国科学院哲学社会科学部委员、 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=98403 \t _blank 聊城大学名誉校长、 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=10023 \t _blank 北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。季羡林早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=111082ss_c=ssc.citiao.link \t _blank 罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=7728830ss_c=ssc.citiao.link \t _blank 国文学、 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=15363ss_c=ssc.citiao.link \t _blank 比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId\t _blank 季羡林文集》，共