语文人教版八年级下册《醉翁亭记》练习题.docxVIP

语文人教版八年级下册《醉翁亭记》练习题.docx

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一、填空题。 《醉翁亭记》的作者是?????? ,字?????? ,号 ??????,晚年又号????? ???,吉州庐陵人,北宋 ????????家、??????? 家,“唐宋八大家”之一。宋仁宗庆历五年(1045 年),欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护,被贬为滁州太守。《醉翁亭记》写于他到滁州上任的第二年,作者在文中极其生动地描写了醉翁亭的秀美环境和变化多姿的自然风光,表现了作者的?????????? 以及???????? 。 二、给下列加粗字注音。 ??? 饮少辄(??? )醉???? 林霏(??? )开???? 岩穴暝(???? )??? 山肴(??? ) ??? 伛偻? (??? )????? ?野蔌(???? )??????? ??觥(???? )筹交错 三、解释下面加粗的词。 ①名之者谁????? (????? ?)??????? ②有亭翼然临于泉上(???? ? ) ③醉翁之意不在酒(???? ? )?????? ?④若夫日出而林霏开(???? ? ) ⑤林壑尤美???? (?????? ?)????????⑥临溪而渔??????? (?? ? ? ) ⑦泉香而酒冽?? (????? ? )??????? ⑧树林阴翳?????? (??? ?? ) ⑨觥筹交错???? (?????? ?)?????? ?⑩已而夕阳在山??? (?????? ) 四、下列句子没有通假字的一句是?? (???? ) ??? A.寒暑易节,始一反焉。 B.才美不外现。 ??? C.属予作文以记之。???? D.醉翁之意不在酒。 五、阅读理解。 ?????????????????????????????????? (一) ??? 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 1.解释下列加粗的词。 ?? A.望之蔚然而深秀者。(??? ????????????????????????) ?? B.醉翁之意不在酒。? (??? ????????????????????????) 2.指出下列句中的“之”所指代的具体事物。 ?? ①名之者谁????????? ?(???????????????????????????) ?? ②山之僧智仙也。??????? (??????????????????????????) 3.文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征????????????????????? ?。 4.文中哪些语句描写了远景????????????????????????????????????? ?。 5.文中哪些语句描写了近景? ?????????????????????????????????????。 6.文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话?????????????????????????。? 7.“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思??????????????????????????????????????????????????????????? ?。 8.太守在文中的自号是什么???????????????????????????????????? ?。 9.概括本段的大意: ????????????????????????????????????????????。 ?????????????????????????????? (二) ??? 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 1.解释句中加粗的词语。 (1)山间之四时也(?? ?????????????????????) (2)佳木秀而繁阴(??? ????????????????????) 2.翻译下面的语句。 ? 云归而岩穴暝? ??????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????? ????????? 3.用简洁的语言概括这段文字的主要内容。?????????????????????????? ?。 4.文中是这样描写春季的景色的:???????????????????????????????????? ?。 5.文中是这样描写秋季的景色的:????????????????????????????????????? 。 6.本段文字中含有一个成语,请把它概括出来,再

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