《泊船瓜洲》教学设计之一.docVIP

　　教学目标：　　　1．正确、流利、有感情地朗读诗歌；　　　2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；　　　3．运用所学的方法感受补充作品的情感。　　教学重点：　　　理解诗意，感悟诗情。　　教学难点：　　　运用所学的方法体会《乡愁》的情感。　　教学准备：　　　教师：多媒体课件　　　学生：王安石简介；南京春景的文章片段　　教学过程：　　一知诗人，解诗题　　导入：在中国璀璨的历史长河中，杰出的诗人多如繁星，不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石？　　1．指名介绍。　　教师适当补充，强调王安石与南京的关系。（幻灯片2）　　2．导入课题　　今天我们就来欣赏王安石脍炙人口、耳熟能详的一首诗——《泊船瓜洲》　　（出示幻灯片3）　　3．剖题　　（1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经——？（瓜洲）　　简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不远。（标注）　　（2）诗题中的“泊”我们在哪首诗中见过？在本诗题中何意？　　（3）理解题目的意思。　　二抓字眼，明诗意，悟诗情　　过渡：此时诗人就在自己故乡不远的瓜洲，他写下这首诗，想说什么呢？我们一起来学这首诗。（幻灯4）　　1．初读诗歌，感知内容　　a. 大家轻声地读一读诗，读准字音，并想想这首诗的意思。　　b. 指名读，正音：间、重、还　　c. 说说诗歌大致