《不一样的你我他》教学设计.docVIP

《不一样的你我他》教学设计 教学分析： 《不一样的你我他》一课是《品德与社会》三年级下册第二单元一课中的内容，课文通过“自画像”“不一样的你我他”两个方面进行活动提示，旨在让学生认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。并了解同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。我所执教的是第二课时。 教学策略： 　三年级的学生在校已经和同学们共同生活了近三年的时间，他们彼此都很熟悉，但是否真正了解呢？我们常常可以看到，同学间往往因为不理解对方的选择和想法而产生了矛盾；学困生也因为暂时的学习落后，而受到大家的排斥……如何让学生认识到自己和同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲呢？于是，在课堂教学中，我设计了这样几个活动：我们一起来动手、我们都是班里的骄傲、说说你发现的不同、我们的生活。通过系列活动，让学生充分认识到班里的每个同学都是那么出色，都是班里的骄傲。在此基础上，我又由班级延伸到社会，从而让学生更进一步地认识到，社会中的人，不管是从事什么职业，他们的工作都是社会发展的需要。正因为有了这样可爱的人，才使得我们的生活井然有序，充满了欢乐，他们都是在为社会做贡献。 教学目的： 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。 3.