《草帽计》第一课时教学设计.docVIP

　 《草帽计》第一课时教学设计　　一、揭示课题：　　　1．谈话导入：1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。“草帽计”就是长征途中发生的许许多多小故事中的一个。　　　2．出示课题：《18、草帽计》，师点出“计”，组词：计划、计算、计谋、计策　　　　　问：什么叫“草帽计”？（利用草帽设计的计谋。）　　　3．你知道这个草帽计是谁想出来的吗？（贺龙）你对贺龙了解多少？　　　　　简介贺龙：　　　　　原名贺文常，字云卿。湖南省桑植县人。一九一四年加入孙中山领导的中华革命党。一九二七年参加领导南昌起义，任起义军总指挥，同年加入中国共产党。在长征中担任红二方面军总指挥。一九五五年被授予元帅军衔。“文化大革命”中遭迫害致死。　　　4．那贺龙是在怎样的情况下，又是怎样使用“草帽计”的呢？　　二、初读课文　　　1．自由朗读课文，自学生字，读通课文，回答问题。　　　2．检查朗读。指名分节读正音。回答问题。　　三、整体进入　　　1．自由朗读课文，谈谈你觉得“草帽计”这个计策怎么样？　　　2．课文中也有一句话写了“草帽计”怎么样，请你用直线划出来，并读好它。　　　3．出示：贺龙的“草帽计”真神。　　　　　师点出“神”，请同学查字典解释“神”。（不平凡的，特别高超的）　　　4．课文中从哪些语句中看出贺龙