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《草坪青青》识字教学设计 罗贤珍 教学目标???? 1、认识12个字。 2、积累词语。 ? 3、初读课文，了解课文大意。 ?教学重难点 ????认识几个字，学习写“青、绿”。 ?教学准备 ???挂图、卡片、小黑板 ?教学过程 ????一、情境导入，揭示课题。 ????1、欣赏挂图。 ????2、板书课题。 ????3、齐读课题。 【设计意图：用图片激起学生的学习兴趣，唤起他们对美的追求。】 ????二、初读，感知课文内容。 ????1、范读课文。 ????2、自由读课文。 ????3、小组合作读课文。 【设计意图：不同形式的朗读课文，培养学生自主学习和合作学习的能力。】 ????三、识记生字词。 ????(一)认识词语 ????1、卡片出示。 ????2、采取多种方式认读。 ????(二)感悟叠词的美 ????1、小黑板出示三组词。 ????2、读一读，比一比。 ????3、指导读。 ????4、拓展思维。 ????5、回文读完整的句子。 ????四、创设情境，自主识字。 ????(一)读音 ????I、带拼音读。 ????2、去拼音读。 ????3、开火车做游戏。 ????(二)记形 ????I、小组合作。 ????1、反馈交流。 ????3、小结识字方法。 ????(三)猜字游戏，进行说词练习。 【设计意图：用多种方法训练学生的识字技能，自主积累识字方法。】 ????五、回文再读课文。 ?【遵循字不离词，词不离句的原则进一步巩固生字词。】