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浅议物理教师人文情怀和社会责任 著名的教育家杜威在《我的教育信条》一文中说过， 教育“要不断地发展个人的能力，熏染他的意识，形成他的 习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪” ?因而，物 理教学课堂，应达成两个目标：一方面要引导学生了解简单 的物理知识，掌握一些浅显的物理规律，能用所学的物理知 识解释一些简单的现象，懂得一些物理问题的探究方法；另 一方面，教学中还要适时抓住机会对学生进行一些思想、感 情的积极的影响，如爱国主义教育、法制教育等等?物理教 师只有在课堂中同时进行这些教育，其课堂才是完整的.教 育的对象是人，是有思想的正在成长的活生生的孩子，若施 教者不对他们施加积极的影响，消极的一面就会纷至沓来. 针对此处提出的物理课堂的第二个目标，下面做简单的分析. 1物理教师要有爱国主义教育的情怀 纵观中外历史，古往今来，世界上的很多人都是热爱自 己祖国的?这些人物中，物理学家与科学家也不乏其人?有出 生于波兰的法国科学家居里夫人，中国的就有钱学森、竺可 桢等.这些伟大的人物，他们除了有精湛的学术成就，更令 人佩服的，是他们还有一颗爱自己祖国的炽热的心?初中物 理教学，可结合“热机”，介绍我国的火箭之父钱学森教授 的事迹?钱学森教授的一生是充满传奇色彩的一生?他早年 在美国师从著名的空气动力学大师冯卡门教授?后获得博士 学位，在美又进行了十多年的科学研究.1955年在周恩来总