小学数学2011版本小学四年级第五单元：三角形 第一课时：三角形的特性.pptVIP

第五单元 三角形 第一课时 三角形的特性 人教新课标版四年级下册数学课前预热.ppt 授课班级：四年级（2）班 授课教师：张学萍 授课时间：2016年4月21日星期四 授课地点：多媒体室 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形的特征，知道三角形各部分名称和含义，会用字母表示。理解和掌握三角形的定义。 2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。 3.通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 教学目标 导入：说说生活中哪些地方能看到三角形 分工合作：用小棒摆三角形 分工合作：在钉子板上围三角形 分工合作：沿着三角尺的边画三角形 分工合作：用直尺在方格纸上画三角形 （完成大练习册43页第2题第1问） 探究活动一：三角形的定义 要求： 小组分别仔细观察自己画或摆的三角形，思考：三角形的定义是什么？ 由（ ）（ ）（ ）的图形（ ）叫做三角形。 围成 线段 3条 每相邻两条线段的端点相连 我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？ ⑤ ① ② ③ ④ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) X X X X √ 自学：三角形的特征自学材料三角形.swf