语文人教版八年级下册罗布泊 消逝的仙湖.用ppt.pptVIP

吴岗;文题“罗布泊,消逝的仙湖”能告诉我们什么信息?;资料简介;张骞 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 沧海桑田;整体感知课文;昔日的罗布泊;水 乡;鸟栖天堂;林边牧歌;;今日的罗布泊;余辉中的昔日河床;凝固的生命;枯木哭泣;盐碱遍地 漫天戈壁;仙境宜人;罗布泊消逝的原因：;罗布泊消逝的深层原因：; 文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的引用数据，有的用修辞手法，找出几个这样的句子，体会一下它们各自的作用。;; “这出悲剧的制造者又是人!”; “救救青海湖，救救月牙泉，救 救所有因人的介入而即将成为荒漠 的地方”; 一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。; 赋予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。; ??里同样赋予罗布泊以人的感情，怎能不令人痛心。; 作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。;拓展延伸;同样的悲剧：仍再继续; （2）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？ ;我们要行动：;环保之歌