语文人教版八年级下册深入文本.docVIP

活动七 深入文本 （今昔罗布泊） 1.罗布泊简介（幻灯）（教师抛砖引玉） 2.俯视今日罗布泊（航拍图） 3.今日罗布泊 师:罗布泊现在是什么样子的? （1）从彭加木、余纯顺的失踪， 可以得知:罗布泊的“神秘性” （2）“罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。罗布泊，天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。” 可知：罗布泊的沙漠化。 (多媒体展示其神秘和沙漠化图片) 教师引导细读：从文段的两个特点入手： 第一，“罗布泊”一词出现了两次； 第一，“罗布泊”的后面用了逗号。 要求学生放声朗读，说出朗读时心里的直觉。 小结： “罗布泊”这个名字，仿佛一次次地敲击在作者的心坎上。 “罗布泊”这个名字，读来既沉重，又充满了神秘与恐怖。 再有，前后写的是两幅画面——一个是地面，一个是空中； 两次用“罗布泊”作主语，使之成为各自独立的两句话，更容易让人感觉到，这是两幅画面。但不管是哪一幅，都是荒凉，都是毫无生机——一幅又一幅……同样渲染了它的神秘与恐怖。 （3）教师补充资料——展示奇异性 材料一：1980年6月，为了寻找失踪的彭加木，搜救队请求派出几条警犬支援。后来，人们发现了一个奇怪的现象，在滚烫的地面上，警犬竟然用三条腿走路，剩下一条腿轮换着休息。 材料二：在夏季，罗布泊的地表温度高达70—80℃。下午三四点时，帐篷里温度很高，蜡烛