情境领导理论C费德勒的权变模型.PPTVIP

20、领导行为理论：如何领导有效 领导 高关怀低结构 高结构高关怀 低关怀低结构 低关怀高结构 结构维度：关心生产 关怀维度：关心人际 人 事 070533 21、权变理论：系统思考 权变思路 ： ￡= f (a, b, c……) 费德勒的权变模型： 领导情境理论： 路径-目标理论： 参与模型： 领导 费德勒的权变模型 特点：把领导情境（领导者与被领导者关系、任务结构、领导者职权）作为权变量。 思路：三个步骤 1）确定领导者行为风格：“LPC”问卷 2）确定领导的具体情境： 3）确定领导风格与具体情境是否匹配：预测领导效果 费德勒的研究结论：在非常有利或非常不利的情境下，“工作取向”的领导都会比“关系取向”的领导更有效；“关系取向”的领导在中等有利的情境中工作绩效会更好。 领导 领导情境理论 特点：把下属的成熟水平作为一个权变量。 启示：对于不同成熟度的员工，应以不同的领导方式。 领导 工作成熟度 心里成熟度 有能力无动机 有能力有动机 无能力无动机 有动机无能力 路径-目标理论 特点：以下属控制以外的环境因素及下属个人特征为权变量。 理论：领导如何帮助下属清楚实现目标过程（路径）中的各种障碍和危险，使下属的“旅途”更为顺利。（071134） 四种领导行为： 1）指导型：结构维度 2）支持型：关怀维度 3）参与型：一起干 4）成就导向型：为下属设定挑战性目标