六年级下语文同步试题-“诺曼底”号遇难记｜鄂教版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年鄂教版小学语文六年级下册 21.“诺曼底”号遇难记 同步试题 1．给画线的字注音。? 湍急（??）?酣睡（??）??漆黑（??）?? 蓦地（??）?幽灵（??）?翘起（??） 2．根据拼音写汉字。? sǒng起（??）?调qiǎn（??）?pōu开（??）?luǒ体（??）? 哭qì（??）? 主zǎi（??）?船bó（??） 3．辨字组词。? 铸?______?????遣______???????稍______?? 筹?______?????遗______???????梢______?? 踌?______?????谴______????? 俏______?? 4．解释下列句中加点的词语。 ① 面对惊慌失措的众人，他镇定自若。?? 惊慌失措：? ② 没有任何一个海员能与他相提并论。? 相提并论： 5．根据课文回答问题。 哈尔威船长说：“必须把60人救出去。”文章指出：“实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗？ 6．阅读下列语段，回答问题。?????? 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。? 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”? 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。? 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!? 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：? “洛克机械师在哪儿?”? “船长叫我吗?”? “炉子怎么样了?”? “海水淹了。”? “火呢?”。? “灭了。”? “机器怎样?”? “停了。” ?船长喊了一声：? “奥克勒福大副!”? 大副回答：? “到。”? 船长问道：? “还有多少分钟?”? “二十分钟。”? “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗?” “在，船长。”? “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”? 大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。?“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。? 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。? 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。? 1、面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么? 2、文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意?? 3、读画线句子，你如何理解船长的行为?? 7．体会引号的作用。 1. 海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（ ） 2.“诺曼底”号是一艘大轮船。（ ） 3.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。（ ） 8．用一组关联词将两句连成一句。 船长沉着指挥。船员得救了。 9．课文传真。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 船失事时，众人的反应是___________________,船长的反应是____________,从而可知这段话运用的是________修辞手法。 10．按课文填空。 《“诺曼底号”遇难记》是一篇?????，它按照“雾海夜航???????→??????????→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，刻画了船长????????在海难关头，??????????????，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 参考答案 1．tuān??hān??qī??kū??mò??yōu??qiào? 【解析】 2．耸??遣??剖??裸??泣??宰??舶? 【解析】 3．铸??铸造???遣