平行四边形的面积公开课特级教案完美版).docVIP

课题 平行四边形的面积 课型 新授课 教 学 三 维 目 标 1．使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化思想；让学生掌握平行四边形面积的计算公式,能够运用公式正确计算平行四边形的面积。 2．通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力；创设自主、和谐的探究情境，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操。 3．通过活动，培养学生的合作意识和探索创新精神，感受数学知识的奇妙。 教 学 重 难 点 重点：掌握平行四边形面积计算公式。 难点：平行四边形面积计算公式的推导过程。 教 学 方 法 教法：演示讲解法。 学法：独立思考与小组合作相结合。 课时 1 学具 平行四边形、剪刀、学习卡片 教学过程 故事导入。 以前，有个地主，他给两个儿子分地，给大儿子分长方形的地，给小儿子分平行四边形的地，可是两个儿子都认为分给自己的那块地小，都说老地主偏心。到底谁种的地更大？ SHAPE \* MERGEFORMAT 通过故事激发起学生学习本节课的兴趣，并在故事中加入了需要计算平行四边形面积的环节，引入课题：平行四边形的面积 探究新知。 （一）利用方格，初步探究 1．请同学们拿出“初步探究学习卡”，大声读出要求。读懂要求后把表格填完整。 初步探究学习卡： 在方格纸上数一数，然后填写