六年级上语文单元检测-第四单元｜沪教版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年人教版语文六年级上册第四单元练习卷4 1．看拼音写词语。(9分) 2．一锤定音。(在正确读音下画“√”)(4分) （1）人们，在这山水中返璞(pú　pǔ)归真了。 （2）手捧哈(hǎ　hā)达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 （3）那也活该，我自作自受……嗯(èn　ɡ)，揍我一顿也好！ （4）这是因为(wéi　wèi)，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中的鹿的总数控制在一个合理的程度。 3．火眼金睛，辨字组词。(6分) 4．选择正确的字组词，画“√”。(9分) 安(净　静)　 　(克　刻)苦　　 (搏　博)斗 支(缓　援)　　 坚(决　绝)　 严(厉　励) (眷　卷)恋　　 (骏　俊)马　　 (惊　掠)叫 5．把词语补充完整，再按要求分类。(6分) ①(　　)口无言　　　　②(　　)首阔步 ③全神(　　)注　　　　④唉声(　　)气 ⑤得(　　)忘形　　　　⑥目光(　　)(　　) 褒义词：________________________________________________________________ 贬义词：__________________________________________________________________ 6．选择恰当的关联词语填空。(4分) 即使……也……　　 不但……而且…… 不是……而是…… 因为……所以…… （1）(　　　)她的夸奖，让我有了自信心，(　　　　)我坚持每天练习。 （2）河水(　　　　)为我们解除干渴，(　　　　)滋润着我们的心田。 （3）(　　　　)没有马，残疾青年(　　　　)留下了马草。 （4）矿物资源(　　　　)上帝的恩赐，(　　　　)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 7．照样子改写句子。(4分) 例：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” 王老师走过来拍着我的肩膀让我不要急，没带雨具她送我回家。 （1）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）她对我说：“我希望你的手指已经好了。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．把句子补充完整。(5分) （1）善待地球__________________。 （2）拯救地球__________________。 （3）__________________，留与子孙耕。 （4）有限的资源，__________________。 （5）______________________，共营生命绿色。 9．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都(　　　　)了，我们很难从别的地方得到(　　　　)。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ （1）在括号里填上恰当的词语。(2分) （2）这段话选自《____________________》一文。(2分) （3）选段中画“____”的句子在全文中起到了____________的作用。(2分) （4）地球上的哪些资源正受到人类的破坏？(请写出三种)(3分) ____________　____________　____________ 10．小　溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？ 我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。 黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪