分数加减混合运算（二）.docVIP

课题：分数加减混合运算(二) 主备： 刘锐波 五年级 学科数学 教学目标： 1 ．通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。 2 ．培养学生计算的灵活性。 3 ．养成认真审题的良好习惯。 个案修改 2.出示教材第119 页的例2 ，学生计算两边是否相等，集体交流结果。 板书：＋ eq \o\ac(○,=)＋ （＋）＋ eq \o\ac(○,=)＋(＋) 提问：① 两组算式的特点各是什么？（两组算式中，左右两边的加数都相同，第一组中加数交换了位置，第二组中改变了加的顺序。 ② 这一特点与整数加法的什么运算性质相同？（加法交换律、加法结合律） 3 ．结论：整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。 4 ．完成教材第119页“做一做”的第l 题，学生在教材上填写，集体订正。 5 ．完成教材第119 页“做一做”的第2 题。 学生根据数的特点，想想应用什么定律进行简算。集体订正计算过程，并说出简便算的依据。 （三）知识应用 学生单独完成1,2,3,4。集体订正，共性的错误教师讲解。 个案修改 教学重难点： 正确应用加法运算定律进行简算。 教学过程： （一）导入 1 ．用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。 53 + 36 +