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浅谈幼儿教学中多媒体应用 【摘要】本文首先指出多媒体技术的特点及其优势，认为 现代幼儿教学的发展趋势是以幼儿为中心，以提高幼儿使用 能力为重点，同时培养他们的多层次、多视角的思维方式等 综合素质。文章随后对多媒体技术在幼儿教学中的应用及其 特点进行了分析，并指出这些特点和优势有利于贯彻现代幼 儿教学的三大趋势，对幼儿教学效率的提高起着举足轻重的 作用。 【关键词】多媒体幼儿教育 多媒体技术集文字、图片、声音、图像于一体的技术， 她运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现， 模拟、仿真与动画技术的应用，可以使一些普通条件下无法 实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。其 传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式 进行，具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。使 教学生动直观，有利于提高幼儿学习的积极性，使学习效果 事半功倍。 《幼儿园工作规程》中指出：在幼儿教育活动中，要根 据幼儿年龄特点“充分发挥各种教育手段的交互作用”。从 儿童心理学角度看，儿童具有直观、形象的思维特征，幼儿 期又是形象思维、直接兴趣、动作技能、口头语言等心理现 象发展的关键时期，因而，幼儿教育要突出准确、直观、形 象、生动、有趣的特征。现代教育媒体尤其是电脑多媒体能 够调动受传者的多感官参与的特征，即运用有趣的图形、悦 耳的声音、生动的画面等形式将教育过程中许多抽象和难以 理