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南投縣新豐國小品德教育教學活動設計
教學科目 彈性課程 教學年級 六年級
品德手冊
教學單元 品德教育「感恩」 教材來源
康軒版 6 下國語課本
教學節數 二節(80 分鐘) 教學設計 興南國小 黃筑
一、設計理念：
六年級即將畢業，逐漸長大的孩子們，也有了更多屬於自我的想法，在最後
一個學期中，希望他們能細數過去的日子，在成長的軌跡中去發掘家人、師長、
朋友間的愛，並學會珍惜、分享與感恩生活周遭的人、事、物，進而培養善良與
關懷的情感。
教 二、教材分析：結合畢業朗誦活動與畢業歌演唱，及康軒版國語課本第十二課：
學 最後的夏天—童年再見，進行畢業歌歌詞創作。
研 三、教學流程：
究
國語第四單元(語文領域實施) 教師介紹故事 問題討論與發表
聆聽歌曲：「我們之間」 歌詞內涵說明與討論 學生心得分享
歌詞創作 海報製作與發表(語文領域或彈性課程實施)
國語文：
B-2-2-10-12 能從聆聽中思考如何解決問題。
能 C-2-2-2-2 能針對問題提出自己的意見和看法。
力 E-2-8-5-2 能理解作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。
指 綜合領域：
標 1-3-2 尊重與關懷不同的族群。
1-3-6 了解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色。
3-3-2 體會參與社會服務的意義。
單元目標 具體目標
1、暸解「紅面棋王」的內容及 1-1 能依據問題說出故事的內容。
紅面棋王的想法和做法。 1-2 能說出故事角色的想法和與人互動的方式。
教 2.能學習詩歌形式，練習新詩的 2-1 能學習詩歌形式，練習新詩的寫法。
學 寫法。 2-2 能將自己的情感用文字表達出來。
目 3.培養積極思考和發表的能力。 3-1 能專注聆聽同學的發表。
標 4.能了解感恩的真意，並能緬懷 3-2 能積極參與問題討論和發表。
過去、許下心願、展望未來。 4-1 能具體將自己的感謝之意寫出。
4-2 能表達對家人、師長或同學的關心與感謝。
教 1.品德手冊故事「紅面棋王」。
學 2.康軒版 6 下國語課本。
資 3. 「我們之間」CD 和歌詞。
1
源 4. 歌詞創作學習單。
具體 時 學習效果
教學活動 教學資源
目標 間 評量
壹、準備活動：
一、課前準備
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