语文人教版八年级下册罗不泊消逝的仙湖.docxVIP

《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计 　　【教材分析】 　　《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版语文八年级下册第三单元中的第二课，是一篇略读课文。这篇报告文学内容真实，文字优美，感情充沛。课文通过写罗布泊由昔日的仙湖变成了今日的荒漠，表达了作者深切的痛惜之情，警示世人们要树立环保意识与可持续发展的观念。 　　本文浅显易懂，饱含感情，适合学生自读。根据教材，课标及学生的实际情况，我确定了3个教学目标。 　　1.理解、积累词语，做到会读、会写并理解其含义。 　　2.了解罗布泊的过去和现在，归纳理解变化的原因。(重点) 　　3.感受并理解作者强烈的忧患意识，培养学生爱护自然、保护自然的意识。(难点) 　　我本次比赛课的教学环节是：预习导入——解题——合作探究——读写训练——课外延伸——课堂检测 　　【教学过程】 　　师：在上课前，老师先检查下你们的预习情况。前面1、2、3小组各派一位代表上黑板展示你们的预习成果，后面4、5、6小组负责检查黑板展示;同时各小组长检查其他组员的导学案完成情况。(此环节充分发挥小组长的功能) 　　根据拼音写词语 　　1.“当他踏上这片想象中荒凉xiāo sè( )的大地时，却被它的美丽惊呆了。” 　　2.在hé xù( )的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。 　　3.如此重要的胡杨林因塔里木河下游的gān hé( )而大面积死亡。 　　4.至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二