语文人教版八年级下册浅酌春酒知内容.docVIP

《春酒》教学设计 阜阳市第十九中学 胡利君 【教学目标】： 1、朗读课文，整体感知。 2、品味语言，品出美点。 3、感悟情感，悟出乡情。 【教学重点】： 通过作者对故乡过年时春酒、会酒的怀念来感悟作者真挚、热烈、深厚的思乡情。 【教学难点】： 要透过对语言文字的朗读与解析来体悟情感。 【教法】： 朗读法，它是指通过朗读理解文章的思想内容及意蕴。在朗读中想象文中优美的生活画卷，有情趣的生活细节。 品读法，它是指对重点词句的反复诵读体会它的深层内涵、表达作用和作者感情，培养学生的语言分析和审美感悟能力。 【学法】： 1.批注法。 2.自主、合作、探究。 教学课时：一课时 教学思路：在教学过程中，我设计了“浅酌春酒知内容——细品春酒赏语言——回味春酒悟乡愁”三个环节。三个环节，环环相扣，逐步引领着学生体悟文章浓郁的思乡情感。 【教学过程】： 一、导入新课 有这样一位作家，1917年生在温州，1949年迁至台湾，50多年再也没有回过温州。 有这样一位作家，一生写过很多思念家乡的作品，直到她90高龄才永远搁下了那支生花妙笔。 有这样一位作家，故乡是她魂牵梦绕的地方，但她没有吟诗，没有作画，也没有唱歌，只是斟上了一杯故乡的“春酒”。 她就是台湾女作家琦君。今天，让我带着同学们一起来细细品尝这杯故乡的“春酒”吧。 板书：《春酒》 琦君 展示学习目标 速读课文，感知文意 过渡：请同学