高一地理教学体以必修1第二章地球上的大气为例.pptVIP

一、必修1教材难教的原因 1.教材编写：必修一教材内容象压缩饼干，旧版本教材内容基本都有，部分内容超过课标要求，可拓展的空间太大。三维、动态空间想象思维的内容多、难度大。与其它学科知识衔接脱节，必修一教学需要的相关学科知识未教或不教（天体运动定律、热力原理与气压、余弦定理、力的合成与分解、立体几何等） 。教材知识体系不完善，增加了教与学的难度。（气温分布、气候成因、海水温度、盐度等） 2.考试要求：学业基础会考要求高于课标要求。 3.学校安排：课时紧，高一第一、二学段上必修一，按照省颁课时计划每周仅2课时,一个模块36课时。高一第一、二学段节假日有中秋节、国庆节、元旦；大型活动有运动会、军训、艺术节等。加上期中考、期末考及考前复习，有效教学时间仅14-15周，约30课时。 4.学生问题：学生受思维定势影响不重视，初中地理基础知识薄弱。（经纬度、空间分布等） 二、课标要求:低于会考要求,教材内容多于课标要求 全球气候变化的可能影响 1、海平面上升、淹没沿海低地 2、影响农业生产 3、影响整个水循环 全球气候变暖的原因及对策 三、关于教学目标把握建议 根据会考要求设定，暂时不考虑高考要求（会考只要求及格率） 根据学生实际水平设定，可细化教学目标，分步达成目标(基本目标、拓展目标、提升目标) 根据教学目标选择教学内容、拓展范围 会考不要求的内容少教或不教，不要面面俱到 教学重点就