41物质燃烧的条件54张.ppt

我们如何 来进行防火灭火？ 四、灭火的原理和方法P93 1、将可燃物与空气隔绝。 2、将可燃物的温度降到着火点以下 3、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。 灭火的原理和方法 图7－8 蜡烛的燃烧现象为什么不同？ 图7－9 泡沫灭火器原理 碳酸钠溶液 浓盐酸 倒置 燃烧的蜡烛罩上大小不同的烧杯 碳酸钠粉末 稀盐酸 分析以下的灭火原理 1、用CO2气体灭火。 隔绝氧气。 2、用嘴吹灭蜡烛。 空气流动带走了蜡烛燃烧放出的大部分热量，使温度降到蜡烛的着火点以下。 3、木材着火时，用水扑灭。 水吸收热量使木材温度降低；水汽化后隔绝氧气。 4、扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 清除隔离可燃物。 5、炒菜时油锅中的油着火，用锅盖盖灭。 隔绝氧气。 判断下列关于燃烧的说法是否正确？ 1.发光发热的现象一定是燃烧的现象。 2.氧化反应都会引起燃烧。 3.燃烧一定是化学变化 我们来一次消防竞赛吧 2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为 （ ） （A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点 （B）水的密度比木材大 （C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点 （D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下，而且水蒸气又起飞着使可燃物 与空气隔绝的作用 D 3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的 括号内： （A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖 （ ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ） ④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ） A C A B 4、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自然现象的相同点是 （ ） （A）都产生热 （B）都发光 （C）都很剧烈 （D）都需达到着火点 A 5、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ） （A）设法阻止石油喷射 （B）设法使火焰绝空气 （C）设法降低石油着火点 （D）设法降低油井温度 C 几种常见灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 干粉灭火器的使用方法 干粉灭火器的使用方法 泡沫灭火器的使用方法 二氧化碳灭火器的使用方法 本课小结 燃烧和灭火 燃烧的条件 灭火的原理 可燃物 与氧气接触 温度达到着火点 缺一不可 将可燃物拿走 与氧气隔绝 降低温度到着火点以下 满足其一 第四章 燃 烧 和 灭 火 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 古埃及人利用燃烧冶炼铜 我国古代利用燃烧冶炼钢铁 我国古代 利用天然气燃烧熬制井盐 火给人类带来了文明，但是我们的祖先无法理解燃烧现象，把火奉为“神灵”。那么，燃烧究竟是怎样的一种化学变化呢？ 思考： 什么是燃烧？想想下列现象是燃烧吗？ 1、灯泡的发光发热现象是燃烧吗？ 2、食物腐烂、铁生锈、动植物呼吸也属 于燃烧吗？ 事例 观察到得现象 镁条的燃烧 木炭 铁丝 蜡烛 归纳特征 事例 观察到得现象 镁条的燃烧 耀眼的白光、放出大量热、生成白色固体 木炭 发出白光、放出热量、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。 铁丝 剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成、黑色固体。 蜡烛 发出白光，放出热量，内壁有水珠生成，同时生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 归纳特征 发光、放热 本质特征：化学变化 一、燃烧 1.定义：p88 燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。 想一想：燃烧必须具备怎样的物质基础？ 可燃物 1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？ 2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？怎样才能使热水中的白磷燃烧呢？ 可燃物燃烧还需要什么条件呢？ 现象：过一会儿铜片上的白磷燃烧，产生了大量的白烟。铜片上的红磷和热水中的白磷都没有燃烧。 热水中白磷为什么会燃烧? 1.热水在该实验中有什么作用?。 2.在金属片上的红磷为什么不能燃烧？ 3.在水中的白磷为什么不能燃烧？ 现 象 结 论 在铜片上 的白磷 在铜片上 的红磷 在烧杯水 中的白磷 向烧杯水中的白磷通入氧气 燃烧条件的活动探究 白磷出现燃烧 现象 红磷没有出现 燃烧现象 白磷没有出现 燃烧现象 白磷出现燃烧 现象 温度需要达 到着火点才 能燃烧 燃烧需要接触 氧气或空气 2、燃烧的条件P89 ①物质具有可燃性：可燃物 ②可燃物与氧气接触 ③温度达到可燃物的着火点 可燃物开始燃烧所需要的最低的温度 纸张 煤 炭 木 炭 上图所示三种物质，谁易点燃？谁难点燃？为什么? 物质 白磷 红磷 木材 木炭 乙醇 (酒精) 无烟煤 着火点 (℃) 40 240 250 至 330 320 至 370 558 700 至 750 附表: 在通常状况下一些常见物质的着