长度的测自学提纲.docVIP

《长度的测量》导学案 班级 姓名 【学习目标】1、知道国际单位制中长度的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。 4、通过相关长度的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。 【学习重点】1.知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性. 2.认识长度和测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯. 【学习难点】如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差 【学习过程】 活动1：比较课桌的长和宽 1、请你目测课桌的长和宽，比较他们的长度。 课桌的长度 课桌的宽度（选填大于、等于、小于） 2、不用尺，如何证实自己目测的结果？请记录你的做法。 3、你能完成下列单位换算吗？赛一赛，看谁填得即快又对？ (1)1.5km= m (2)0.2dm= (3)0.03m= cm (4)1.8×103m= nm 4、结合你对长度单位的认识，请你估测物理课本的长度和宽度。 物理课本长 cm，物理课本宽