《艾滋病小斗士》教学设计.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE 1 PAGE 10 7A版优质实用文档 课题 《艾滋病小斗士》 课时 2-1 授课日期 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解生字组成的词语。3.通过朗读、品读文本，感悟恩科西与病魔、偏见抗争的斗士精神，体会艾滋病小斗士恩科西的顽强、勇敢。 教学内容 整体感知课文，学习生字词，初步了解恩科西 教学重难点 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文。 2.学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解生字组成的词语。 教、学具 多媒体课件 预习要求 练读、练写生字词，正确、流利、有感情地朗读课文课文，了解恩科西是怎样一个人。 查阅资料，了解艾滋病是一种什么的疾病，它有什么危害，是怎样传染的？ 教学过程（师生活动内容、方式） 备课札记 一、导入课文。 1．解题导入课文：出示“斗士”，什么是“斗士”？斗士就是指勇敢、顽强的战士。为什么又称小斗士？（年仅12岁）是与什么进行战斗的战士？（艾滋病）逐一出示，出示课题及恩科西的图像。 这节课我们一起来学习《艾滋病小斗士》，齐读课题——艾滋病小斗士。 2．出示“预防艾滋病标志”，问这是什么？预防艾滋病的标志——红丝带。 出示“预防艾滋病徽标”揭示这是预防艾滋病徽标。 出示“12.1”及世界艾滋病日。揭示12.1是世界艾滋病日 你们了解