《荷塘旧事》教学设计.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 7 7A版优质实用文档 《荷塘旧事》教学设计 教学要求： 1、学会生字新词，积累好词佳句。 2、领会景物描写的方法和作用。 3、理解课文内容，体会作者对童年生活的回忆和留恋。 4、感知自然美和人性美的和谐统一。 重难点： 1、领会景物描写的方法和作用。 2、通过对小伙伴性格的理解，体会作者的思想感情。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、播放课件，欣赏荷塘美景。 2、说说观看的感受。 3、导入：荷塘美，荷塘中发生的故事更美。让我们一起走进美丽的荷塘，与作者一起欣赏荷塘美景，一起回忆荷塘那让人难忘的往事。 出示课题：荷塘旧事。（齐读课题） 4、出示课件，简介作者朱自清。 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，读准字音，读通句子，并联系上下文理解词语意思。 2、出示课件，检查自读情况。 （1）指名读字词，正音。 （2）指名说说对词语的理解。 3、分自然段读课文。 4、说说课文主要讲了什么。 （本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。） 三、再读课文，明确文章中心 1、师导：同学们，这篇课文实际上是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，找一找，看谁找得又对又快。 2、读课文找中心句。 3、指名回答。 我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。 4、小结：这句话点