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浅谈我国生命教育探究思路及主要内容 【摘要】随着“ 【摘要】随着“马加爵”、“药家鑫”、 “我爸是李刚”、 “小悦悅”等一系列事件的发生，引起了社会对青年生命观 的关注和忧虑。生命教育也逐渐成为相关研究的热点问题。 本文在综合我国生命教育研究方面进展，提出了我国生命教 育研究的思路及主要内容，希望为今后我国生命教育研究发 挥一定的借鉴作用。 【关键词】生命教育；思路；内容 【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】1672—5158 (2012) 10-0417-01 生命教育在我国的研究尚处于起步阶段，虽然部分地区 已经开始进行生命教育的探索和实施，取得了令人可喜的成 果，但依然面临着理论基础不足，方式方法混乱，复制操作 性差，推广困难等等问题。生命教育是一个急迫且值得深入 探讨的问题，它应成为青少年教育的重要组成部分。而生命 教育相关研究也逐渐成为一个热点问题。 1我国生命教育研究的思路 1.1处理心理危机的临床医疗角度 绝大部分学者研究生命教育都是从现实问题出发的。主 旨在于针对青少年自杀、伤害和浪费生命的现象提出珍惜生 命、热爱生命的教育理念。如吴顺领和蒋洪波在512地震后、 邱伟光在对抗非典中暴露出学生生命意思缺乏的问题进行 了反思，倡导生命教育理念；王北生在心理焦虑的角度分析 解读了生命教育等。 1.2以哲学学派为基础的生命教育理论探讨 对生命教育进行理