江西省抚州市农村中学学校体育现状调查与研究.pdfVIP

江两师范人学顺lj学化论艾 中国古代体育寓体于礼，重养生，轻竞技。到了近代，帝国主义的侵略，中华民 族的存亡之际，仁人志士，又重新挖掘体育的价值。从严复的“尚力救国”，到 陈独秀的“曾性主义”，到鲁迅的“灵魂伟力，救救孩子”，再到毛泽东的“文明 其精神，野蛮其体魄”，无不渗透着强国强种的体育思想。建国后毛泽东写下了 “发展体育运动，增强人民体质”的题词成为我国体育事业总的指导方针。中国 传统体育重仁义、重养生，近代体育重视民族性格的培育，今天现代体育在中国 的普及，在追求“以人为本”的体育价值。 今天的学校体育要继承这些优秀的品质，表现为要尊重个体的意愿，以人为 本，全面发展学生的各种素质，体育不仅是锻炼身体的手段更重要的是塑造身心 健全的人格。 抚州市曾走出过王安石、曾巩、汤显祖、晏殊、陆九渊等文化名流，素有“才 子之乡”的美誉，深受中国传统思想的影响。抚州市农民收入偏低，经济不发达， 一些传统思想依然根深蒂固。扰州农村对“学而优则仕”、“万般皆下品，唯有读 书高的思想影响很深，而认为体育只是养生作用，对体育价值的认识存在种种 偏见，现代体育思想与文化在抚州农村学校难有一席之地。抚州市学校提倡“学 生苦读、教师苦教、家长苦育、领导苦抓”四苦精神，高考入取率位居全国前列， 应试教育打的