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- 2019-02-26 发布于河南
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全课小结: 这节课我们学习了什么?你有哪些收获? * * 四年级数学第三单元 1、独立思考: 独立解答在练习本上。(可以用多种方法计算) 2、小组内交流。 小组合作学习: 3、汇报:介绍自己组的计算方法。说说是怎样算的? 一个数连续减去两个数,等于一个数减去这两个数的和. 或者也可以先减第二个数再减第一个数. a-b-c=a-(b+c) =a-c-b 234-66-34 234-(66+34) 234-34-66 = = 1 第 关 在 里和横线上填写相应的运算符号和数。 868-52 -48=868 (52+ ) 1500-28-272= -(28 272) 415-74-26= ( ) 684-(584+37)= - 48 1500 + 415 - 74 26 + 684 - 584 - 37 2 第 关 看看哪个方法最好. ⑴ 800-138-162 ( ) A 800-138-162 =662-162 =500 B 800-138-162 =800-(138+162) =800-300 =500 看看哪个方法最好. ⑵ 472-49-272 ( ) A B 472-49-272 =472-(49+27
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