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巨人的花园 分享 去年的树 友情 幸福是什么 劳动 小木偶的故事 体验 鹿 树 温馨 书本里的蚂蚁 温馨 勇敢的小裁缝 机智 最棒的还是我自己 自信 童 话 《书本里的蚂蚁》 《鹿树 《最棒的还是我自己》 《勇敢的小裁缝》 阅读要求： 1、快速浏览课文，不认识 的字猜一猜，也可以圈出来以后查字典，还可以跳过去。 2、边读边用自己习惯的方式勾画文中你喜欢的或有意义的句子。 重点句段赏析 有一天，他在工作的时候看到很多苍蝇，他很生气，就拿起带子打过去 。 呀！一下打死了七只苍蝇。小裁缝觉得自己非常了不起。就把这件事写在了自己的腰带上。 小猴上学 “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。 跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！ 上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不 不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。 第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老 师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。 从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。 最棒的还是我自己 小木偶来到了波尔卡镇。 波尔卡镇是个很特别的地方。这里住着漂亮的陶瓷小人、亮晶晶的水晶小人，还有五颜六色的橡皮泥小人。 小木偶刚到这里，就被一大群波尔卡居民团团围住了。 “看啊，小木头人！”那些陶瓷小人、水晶小人、橡皮泥小人叽叽喳喳地议论着。 “你能在火里一动不动地站几个小时吗？”一个陶瓷小人问小木偶。 “我不能。”小木偶回答。 一个小木偶怎么可能站在火里呢。不到一分钟，他就得化成灰烬。 “我们能。”所有的陶瓷小人一齐说。 “你能闪闪发光吗？”一个水晶小人问小木偶。 “我不能。”小木偶回答。 即使是在最灿烂的阳光下，一个小木偶也不可能闪闪发光。 “我们能。”所有的水晶小人一齐说。“你能把自己染出来各种各样的漂亮颜色吗？”一个橡皮泥小人问小木偶。 “我不能。”小木偶回答。 小木偶只有一种颜色，那就是最普通的、木头的颜色。 “我们能。”所有的橡皮泥小人一齐说。 “那你能做什么呢？”波尔卡居民们问小木偶。 “我也不知道。”小木偶老老实实地回答。 “哦！做一个小木头人多么没意思啊。”那些陶瓷小人、水晶小人、橡皮泥小人叽叽喳喳地评论着，各自散开了 。 小木偶突然觉得，当一个小木偶真的没意思，一点意思都没有！不能发光，没有漂亮的颜色，也不能呆在火里。 “我不想做木偶了！”小木偶大声地说。 “那就当个橡皮泥小人吧。”一个橡皮泥小姑娘走过来对他说。 “怎样才能成为一个橡皮泥小人呢？”小木偶问。 “你只要在心里想，我想当橡皮泥小人，我想当橡皮泥小人，你就会变成橡皮泥小人的。波尔卡镇是一个愿望小镇，只要是你真正的愿望，就一定能够实现。”橡皮泥小姑娘说。 小木偶决定当一个橡皮泥小人。 他闭上眼睛，使劲想：我要当橡皮泥小人，我要当橡皮泥小人，我要当橡皮泥小人…… 小木偶睁开眼睛，发现自己真的变了：他已经不再是木头的颜色了，它变成了一个彩色的橡皮泥小人！ “我多么漂亮啊！”小木偶高兴地对自己说。 可是，他高兴得有点太早了。 当小木偶像从前一样迈着大步往前走时，它发现，它漂亮的橡皮泥腿是那么的软，一点力气都没有。他再也不能像以前那样，自由自在地奔跑了。 更糟糕的是，太阳越来越晒了。小木偶发现自己变得粘糊糊的。他感觉自己快要溶化了。 我要做陶瓷小人，我要做陶瓷小人，我要做陶瓷小人……小木偶拼命地对自己说。 波尔卡镇真是个顶呱呱的愿望小镇。慢慢的，小木偶觉得自己不再粘糊糊了，腿也变得有劲了。它变成了一个陶瓷小人。 当陶瓷小人感觉好多了，小木偶对自己说。 “喂，站住！我们打架好吗？”水晶男孩对变成了陶瓷小人的小木偶说。还没等小木偶