浅谈化学教学在中药学人才培养中地位和作用.docxVIP

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  • 2019-02-26 发布于广东
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浅谈化学教学在中药学人才培养中地位和 作用 1前言 中药学专业主要是培养在中药研发、生产、经营和检测 等一线工作中的应用型专门人才。传统的中药学被国外和西 方的医药界认为更多只是依靠经验,缺乏科学性,但事实上 它本身也具有自己的理论体系。而且,近年来中药学的发展 更加强调与化学等基础学科的结合,药理分析、化学分析等 西医常见的方法增强了其科学性,使其更为人们接受和认 可。所以,从这一角度来说,化学这一重要的基础学科与中 药学进行交叉、渗透和融合已经成为一个趋势,并逐渐成为 中药学学科发展的强大支柱,使中药学在发挥自身优势的同 时,因其科学性和可测性而更让人接受。因此,突出化学教 学在中药学人才培养中的地位和作用,加强中药学与化学的 结合,将有益于中药学的整体发展。 2现代化学学科的发展 2.1现代化学学科与其他学科的融合产生了许多交叉 学科 随着物理学在20世纪初的长足发展,各种物理测试手 段不断涌现,促进了溶液理论、物质结构、催化剂等领域的 研究,而量子理论的发展,更是解决了化学上许多过去无法 解决的问题,物理化学、结构化学等理论逐步完善,使得现 代化学逐渐兴起。现代化学的兴起使化学在无机化学和有机 化学的基础上,发展成为多分支学科的科学,开始形成了以 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和高分子化学为 分支学科的化学学科。化学与社会的关系日益密切,使化学 与其他学科相互交叉与渗透,产生了很多边缘学科。例如, 天然药物化学、植物化学、中药化学、药物化学、配位化学、 生物化学、生物无机化学、金属有机化学、核化学等等。这 些边缘学科的出现,极大地促进了相关学科技术的快速发 展。而化学学科中的无机化学、有机化学、化学分析、仪器 分析与中药学的结合日趋深化,对于中药学的发展必将起到 积极的推动作用,并为提高人类健康水平做出应有的贡献。 2.2现代化学学科研究水平的提升极大地加快了新药 的研发进程 作为药品,无论是中药还是西药,虽然二者在来源、性 状等方面完全不同,但其有效成分大都是有机化合物。因此, 有机化学研究水平的提升会促进中药的发展,从而使中药的 新药研发在很大程度上受益。从目前中药新药研发的趋势 看,重点追求主要药效成分明确、作用机理清楚;在新药的 质量控制上以若干个主要药效成分为指标;在工艺上要相对 简单、具有可控性和可重复性;在疗效上要确切有优势,使 用要安全科学。目前的新药研发很多时候是通过拆方研究, 找到药效物质,进而优选、拆分并研制出机理和适应症明确、 质量可控的小复方、有效部位或单体成分新药。中药新药强 调和追求有效成分和有效部位是中药现代化研究的一部分, 而这些都有赖于现代化学分析技术和实验水平的提高。 2.3现代化学学科的发展为中药现代化提供了重要手 段 中药现代化的本质,就是把当代最新科技手段、方法及 设备融入到中药研究、生产和临床应用的每一个环节,促进 中医药不断发展完善的一个过程,其目的不是要把中药西化 为“西药”。中药经过几千年的发展形成了自身完整的中医 药理论体系,按照中医理论使用的药品有着自身的特殊性, 其效用的发挥需要其他药品的配合,与西药只需要单种成分 (如抗菌素)发挥作用不同,中药药效的发挥更多依靠多种 药物药性的配伍,如何用统一标准的实验研究方法规范新 药,是中药药品质量保障的重要环节,也是中药现代化的发 展方向。当前重要的不是按中医中药的特点来制定新的中药 疗效评价方法及判定标准,而是尽可能用现行的国际药物筛 选及评判标准来研制评价中药新药,真正地将中药作为一种 常规药物来看待。因此,用现代化学技术来分析量效关系、 时效关系、半数有效量或最有效剂量等这些构成一个药品的 基本数据是中药现代化的趋势。 2.4化学学科对于中药质量控制起着决定性的作用 由于中药药品的特殊性,目前一些中药生产过程中还缺 乏科学规范的质量控制标准,不同生产批次和不同生产厂家 的同一产品在物质组成上常常存在较大差异,产品质量不稳 定,直接影响中药疗效。最近几年频繁发生的中药注射制剂 不良事件就是最为典型的例证。因此,中药质量控制已成为 制约中药药品走向国际的瓶颈。要实现中药现代化,建立能 得到国际认同的质量检测和保障体系是关键。完善质量控制 手段,也必须依靠现代化学技术(HLPC、GC、MS. ICP-AES. ICP-MS. UV、 FT-IR、 AAS、 AFS、 XRF、 SPE、 SFE、 SX 等)才 能完成。这其中,通过对中药药品提取化学特征信息,创建 基于化学信息学的中药材质量辨识和评价方法(指纹图谱 等),是中药质量控制的重要手段。 3云南中医学院中药学化学类课程教学的现状分析 依据云南中医学院2008年人才培养方案,中药学、中 药资源与开发、制药工程、药学、中药栽培与鉴定、药物制 剂、食品科学与

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