浅谈新课标下体育反思性教学和实践的意义.docxVIP

浅谈新课标下体育反思性教学和实践的意义 摘要：体育新课标的核心环节是课程实施，课程实施的 基本途径是教学，而反思性教学和实践则是教学成功的“基 石”，教育改革呼唤着教师开展反思性教育教学。反思性教 学以探究和解决教学问题为基础点，以追求教学实践合理性 为目标；以促进教师专业发展为目的的一种教学行为。本文 阐述了一些关于高中体育反思性教学的意义和如何进行反 思性教学的观点，为今后的学校体育教学工作提供参考。 关键词：新课标 体育反思反思性教学 中图分类号：G633. 96文献标识码：A文章编号： 1003-9082 (2014) 05-0119-01 自从中国启动了基础教育课程改革以后，体育教学指导 思想和内容框架等方面均发生了根本性的变化，从而使各种 先进的体育教育理念和教育思想融会到了我们的体育教育 实践中，反思性教学教育也将成为我国体育教学领域中的一 种潮流，指导着体育教学理论与实践向更高层次发展。 一、什么是反思性教学 反思性教学，是指教师以自己的职业活动为思考对象、 对自己在职业中所做出的行为以及由此而产生的结果进行 审视和分析的过程，它能促使教师形成自我反思的意识和自 我监控的能力，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心 因。” 二、反思性教学的意义 1.对学生新课程提倡创新教育，而创新教育不仅要培 养学生的创新思维、创新技能，更重要的是培养创新人格。 新课程教学中要