《草船借箭》教学设计3.docVIP

草船借箭 一、教学目标： 1、学习课文按事情发展的顺序安排材料的方法。 2、学会本课的生字11个，理解19个词语的意思。 3、认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，有胆略 二、教学重点难点 教学重点：能按事情发展顺序给课文分段。 教学难点：朗读课文，通过理解重点句体会诸葛亮是一个顾全大局、足智多谋的人。 三、课时安排：3课时 第一课时 一、教学目标： 初读课文，自学生字新词，了解课文大意，给课文分段。学习课文第一段。 二、教学过程： 一）提示课题，初读课文。 1、启发入题，了解出处。 《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》中的部分内容改写而成的，是一篇历史题材的课文。学习本文时，首先要弄清故事发生的历史背景，还要弄清故事中写了哪几个历史人物，人物之间的关系是怎么样。 2、简介背景，了解人物。 （1）东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《草船借箭》的故事发生在这一历史时期，也就是我们以前学过的赤壁之战之前。 （2）曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人？之间的关系如何？ 二）自学课文。 要求：1、读准生字，理解字意。 2、学习词语，理解词语的意思。 3、草船借箭是谁向谁借箭。 对学生的自学情况加以检查，评议。 三）浏览课文后，分段。 1、《草船借箭》