柴油发动机机械检修配气机构拆装及检修教案.doc

DATE \@ M/d/yyyy 9/23/2014 汽车维修项目教学 PAGE PAGE 7 汽车维修教研组 汽车维修项目教学 汽车维修教研组 理实一体化教案用纸首页 教学模块 汽车发动机 机械维修 授课教师 彭海斌 审批签字 课题名称 第七项目 配气机构的拆装及检测 课 时 分 配 学生探讨 2课时 前4课时，教师引导学生自主探讨学习和操作动手学习穿插进行，后2学时学生技能强化训练及操作考核 实际操作 4课时 授课日期 授课班级 教 学 目的要求 1、使学生掌握汽车发动机配气机构的组成。 2、熟悉汽车发动机配气机构的作用。 3、掌握汽车发动机的配气机构常见损伤和检测。 4、掌握汽车发动机配气机构的修复 5、要求能够独立进行发动机配气机构拆装、检测。 课前 准备 工具：世达工具三套，鲤鱼钳子、尖嘴钳、铁榔头、木榔头、一字起、梅花起各三个、气门拆卸专用钳三把。 材料和设备：成套发动机三台；三台气缸盖；多媒体设备 教学重点 和 难 点 重点：配气机构拆装步骤、调整及检修的内容和方法 难点：配气机构拆拆调整及检修 布 置 作 业 理论 配气机构拆由哪些零部件组成？ 如何检测配气机构常见损伤？ 配气机构常见损伤有哪些内容？如何修复？ 实践 写出配气机构拆装及检测步骤和体会。 课 后 小 结 1、总结学生实践过程中出现的问题和注意事项。 2、总结配气机构拆装及检测过程。 备 注 学生均已在本课程开始之初进行过安全教育，如遇到特殊情况依然要加以安全强调！ 理实一体化教学用纸附页 教学内容 方法、过程、时间安排 本次课的教学设计思路： 以先进的“用多种汽车发动机机体组进行显示”引出学习配气机构的重要性。 通过汽车发动机配气机构等实物、多媒体课件让学生完成好六项“学习和工作任务”认知汽车发动机配气机构及熟练掌握发动机配气机构拆装、调整、检修基本操作方法及要求。 实现“老师灌水给学生喝”到“老师引导学生自己找水喝”的转变。 【安全教育】 一律身穿成套校服进入实训中心 在进行实习时禁止进入与该模块无关的场所 实习时要集中精神，不准说嘻笑、打闹 使用一切车辆、设备，必须遵守其安全操作规程，并要爱护使用 严禁任何实习人员私自动用设备 实习场所、车辆旁、工作台、教室、通道应始终保持整洁，做到文明实习 【复习提问】 1 复习汽车发动机中两大机构分别是什么？ 【新课导入】 观看VGR“汽车发动机整体结构显示系统”，引导学生学好机体组基础部分。 【新课讲授】 教师通过课件，引导学生观看图片、实物，完成六项学习和工作任务： 任务1 观察配气机构，分析作用、组成、原理 作 用 按照发动机的工作循环，定时定量打开或关闭各缸进、排气门，使新鲜可燃混合气(空气)进入汽缸，废气得以及时从汽缸内排除。 结 构 由气门组和气门传动组组成 气门组；气门、气门导管、气门弹簧、气门弹簧座、锁片 气门传动组；凸轮轴、正时带轮、正时齿带、张紧轮、挺柱（推杆、摇臂）。 工 作 原 理 在曲轴正时齿轮驱动下、带动正时齿带发生移动，正时齿带带动凸轮轴产生旋转，在凸轮的作用下、使进、排气门及时打开，在气门弹簧作用下及时关闭，使得可燃混合气及时进入气缸、燃烧后废气及时排出 任务2 分析气门组作用、结构、制定拆卸步骤 作 用 实现气缸的密封。 打开或关闭进、排通道。 结 构 气门组；气门、气门导管、气门弹簧、气门弹簧座、锁片、气门座 拆 卸 步 骤 1、将气缸盖用支架水平摆平摆稳。 2、用专用气门拆装钳套在所拆气门上、并且上下对正。 3、将专用气门拆装钳夹紧、将气门弹簧压缩到一定程度。 4、双手取出气门锁片。 5、松开气门拆装钳。 6、分别取出气门弹簧座、气门弹簧、气门。 7、将所有零部件清洗或抹干净 理实一体教学，学生自主探讨学习，教师引导学生探讨学习 （实训教室） 例行进入实训场所的安全教育 （1分钟） 采用师生问答的方式进行复习提问（1分钟） 新课导入 （3分钟） 将学生分成三组，每组任命组长1名协调管理，教师引导每组组员协同完成各项学习和工作任务，每项任务在规定时间完成后各组派代表将完成情况记录并阐述出来，大家一起分享成果，教师考评各组任务完成情况。（150分钟） 任务1： 学生观察配气机构实物及整台发动机分析配气机构作用，组成（学生对照图形讲述名称，并指出实物）、及原理，教师引导。每组派代表阐述，教师考评（20分钟） 任务2： 每组同学由