大学体育课俱乐部教学模式的可行性研究-绵阳师范学院学报.PDFVIP

DOI:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.08.032 2012 8 Aug． ，2012 年 月 绵阳师范学院学报 31 8 Journal of Mianyang Normal University Vol． 31 No． 8 第 卷 第 期 大学体育课俱乐部教学模式的可行性研究 ——— 以宿州学院为例 任肇祥 ( ， 234000) 宿州学院体育学院 安徽省宿州 : 、 、 、 摘 要 该文采用问卷调查法 文献资料 法 访谈 法 研究与分析宿州学院 大学体 育课俱乐部教 学模 式的可行 。 ， ， ， 性 调查结果显示 宿州学院现行体育教学模式不能满足学生现行体育锻炼 的需求 体 育课教 学模 式单一 可供 学 。 ， 生选择 的体育项 目不多 通过与合肥 学院体育俱乐部教 学的比较 宿州学院开展俱乐部教 学模 式与合肥 学院相 比 ， 。 ， 场地不 占优势 而在师资力量方面宿州学院又优 于合肥 学院 因此只要宿州学院解决 场地 器材 问题 在宿州学院 开展体育俱乐部教 学是可行 的。 : ; ; ; 关键词 宿州学院 大学体育课 俱乐部 教 学模式 中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:1672-612x (2012)08-0126-06 。 高校体育俱乐部是近年来在我国一些大城市普通高校中一种极为具有生命力的体育教学模式 它是 ， ， ， 以共同兴趣的体育练习者自觉结合为基础 以高校的运动场馆为依托 围绕着某一运动项目 以俱乐部的 、 。 ， 组织形式将体育教学 课外体育活动融为一体的体育教学模式 它打破原有的系别班级制 重新组合上 ， 、 、 ， ， ， 课 以满足不同层次 不同水平 不同兴趣学生的需要 其目的是为增强学生体质 提升体育文化素养 提高 ， 。 体育锻炼意识 最终形成终身体育锻炼的习惯 俱乐部体育教学模式能够充分调动学生和教师的积极性 ， ， ， 主动性 也能够在增强学生体质的同时 提高学生的体育锻炼意识和体育文化修养 为学生将来养成终身 。 ， 体育的习惯打下良好而坚实的