两位数减一位数整十数（不退位）.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 数学 年级 1 课型 新授课? 主备人 毛焕良 单位 东冶头小学 授课教师 毛焕良 单位 东冶头小学 课 题 两位数减一位数、整十数（不退位） 课时 6 评论或修改 教 学 目 标 （一）知识教学点 1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。 2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。 （二）能力训练点 1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。 2、培养学生动手操作能力。 ? 重点 难点 使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。 ? 教具学具 小棒 ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 铺垫孕伏 1、口算 9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝ 50－20＝ 2、口答： ⑴54是由几个十和几个一组成的？ 54＝50＋（ ） ⑵68是由几个十和几个一组成的？ 68＝8＋（ ） 3、摆小棒算一算。 30＋（7－2）＝ 70－40＋5 X|k |B| 1 . c|O | ? 二、探究 探究新知 1、导入： 同学们回忆一下，我们在学习整十数加一位数、整十数（不进位）时，是通过什么办法找出解题方法的？（摆小棒）这节课我们还是利用这种方法来学习“两位数减一位数。整十数”的计算方法。（板书课题） 2、教学例1。 ⑴出示35－2。指到学生用小棒摆一摆，还剩多少根？学生操作