浅谈如何在民间游戏中培养幼儿创造性思维.docxVIP

浅谈如何在民间游戏中培养幼儿创造性思维 摘 要 培养幼儿创造性思维的途径很多。实践证明，民 间游戏是幼儿创造性思维培养的一种有效途径，它对孩子来 说是一种最灵活最快乐的活动。它是中华民族最质朴的一种 游戏，具有历史文化的传承性、所需材料的简单性、游戏内 容易学性、多重玩法灵活性的特点。作为幼儿教师，我们需 要运用各种方式，很好的去驾驭它，充分发挥幼儿的主动性、 积极性、创造性，将其融入到幼儿创造性思维的启发、诱导 上去，这样会极大的促进幼儿思维能力的健康发展。 关键词幼儿教育民间游戏保教方法 中图分类号：G613. 7 文献标识码：A 文章编号: 1002-7661 (2013) 04-0070-02 不久前，我在一篇文章中看到了一件事颇受启发：广西 某画家为国庆展览作画时，因接待来访的客人离开了画室， 他的孩子出于好奇和表现，用画笔在父亲即将完成的画稿上 涂了几笔，使一幅优秀作品遭到了破坏，而这位父亲并没有 责罚孩子，而是从孩子的表现中看到了幼儿创造的萌芽，于 是他便为孩子提供了学习和创造的条件，而孩子终于在美术 方面有了惊人的发展，其作品《百猴图》不仅受到国内专家 的好评，而且被国外美术大师称为惊世作品。可见，幼儿创 造性的培养是何等的重要。爱因斯坦说过，想象力比知识更 重要，因为知识是有限的，而想象概括了世界上的一切，推 动着进步。 如何培养幼儿的创造力，激发幼儿的想象力