四年级下语文课时测评-17生命的壮歌｜苏教版.docVIP

17 生命的壮歌 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 qiū línɡ fànɡ sì kě lián xiànɡ liàn suí jí wǎn xī 二、下列各项中，四个成语的字形全对的一项是(　　)。 A．束手待毙 肝胆具裂 眼花瞭乱 目瞪口呆 B．束手待蔽 肝胆俱裂 眼花缭乱 目瞪口呆 C．束手待毙 肝胆俱裂 眼花缭乱 目瞪口呆 D．束手待毙 肝胆俱裂 眼花瞭乱 目瞪口呆 三、给带点字选择正确的解释。 1．束手待毙(　　)　①死。②枪毙。③仆倒。 2．眼花缭乱(　　)　①花纹。②颜色或种类错杂的。③(眼睛)模糊迷乱。④可供观赏的植物。 3．目瞪口呆(　　)　①名称。②网眼；孔。③看。④眼睛。 句子模块 四、把句子补充完整。 1．________________的火舌活像____________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．蚁团在________________的草丛间越来________________地滚动着。 3．________________的河面上升腾起一层________________的烟雾…… 五、句式变化我最强。 1．有一个狩猎队，将一群羚羊赶到了悬崖边。 变成“把”字句：_________________________________________________________ 变成“被”字句：________________________________________________________ 2．老羚羊笔直地坠入了山涧。(写成比喻句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。(缩句) ________________________________________________________________________ 六、理解句子，完成填空练习。 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 1．之所以把羚羊跳跃时所划出的弧线比作“生命桥”，是因为这弧线给年轻羚羊架起________________________________________________________________________。 2．之所以说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩，是因为年轻羚羊的生机是以_____________________________________________________________________作代价的。 3．从“生命桥”中，我们能体会到____________________________________________ ________________________________________________________________________。 读写模块 七、课外阅读。 ________________ 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。 蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要下大雨了，它们总是预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但这一次它们无法预先知道，因为这是一次人祸，那个人挖开沟渠，浇灌菜园。天灾可预知，人祸却无法预知。 蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱后，有了秩序。聚拢，聚拢，聚拢成一个大大的蚂蚁团。这时，水漫上去，蚁团就漂在水面。在微风的吹动下，蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手。终于，它们抵达陆地，分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 1．给短文加个标题写在文前横线上。 2．在文中找出一组反义词写下来。 (　　　)——(　　　) 3．蚂蚁们对于突如其来的灾难是怎样应对的？表现了蚂蚁怎样的品质？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．蚂蚁们能渡过难关，重建家园是因为(　　) A