广东省2019高考物理一轮基础复习讲义专题9机械能守恒定律与能量（含解析）.docxVIP

讲义9：机械能守恒定律与能量 李仕才 考题导练核心归纳?-真题体验，边学边练 基础归纳，重点突破 考题导练核心归纳 ?-真题体验，边学边练 基础归纳，重点突破 考纲要求［考情分析 T 考纲聚焦，把握航向考情剖析，有的放矢- 考纲 原文 6年考题 考情分析 2012 2013 2014 2015 2016 2017 1.重 力做 功与 重力 势能 (I) T24 T39 T51 T15、 T51 T55、 T56 T36、 T38 该专题涉及的第一个考点是 重力做功和重力势能，考查 方式比较简单，抓住公式计 算，区别好高度数值，以及 掌握重力做正功，重力势能 减少，重力做负功，重力势 能增大的关系.第二个考点， 要求较高，要灵活判断出机 械能是否守恒，并能计算出 相应的动能与势能的总 和.第三个考点，考查的难 度较低，要有能量转化、转 移等思想，并能分析出能量 守恒的特点. 2.机 械能 守恒 定律 及其 应用 (II) T24、 145、 T56 T39、 T51 T38 T4、 T40 ⑴、 T55、 T56(l) T53 T18 3.能 量守 恒与 能量 转化 和转 移 (I) T55 T45 ⑴、 T56 T53 考点1重力做功与重力势能(I) /丿考题导练 (2017年6月广东学业水平考试)如图所示，质量为加的小孩，从长为/倾角为30° 的固定斜而顶端下滑至底端，此过程重力对小孩做的功为() 30° mgl B. mgltan 30° C. //igJcos 30° D. mg Is in 30° （2017年6月广东学业水平考试）如图所示，跳水运动员向下压跳板，随跳板一起从 位置”运动到位置冗，则此过程中（ 运动员受到的重力对他做负功 跳板的弹性势能一直在增加 运动员的重力势能一直在增加 运动员受到跳板的弹力对他做正功 3. （2016年6月广东学业水平考试）（多选）用拉力F将一个重为50 N的物体匀速升高3 m,则下列说法正确的有（） 物体克服重力做的功是0 合力对物体做的功是150 J 物体的重力势能增加了 150 J 拉力尸对物体做的功是150 J （2016年6月广东学业水平考试）（多选）如图所示，“蹦蹦跳”杆中的弹簧向上弹起, 在弹簧恢复原长之前（图屮从1到2）,关于小孩的重力势能和弹簧的弹性势能的变化，下列 描述正确的有（） 弹赞原K 弹赞原K 重力势能增加重力势能减少 重力势能增加 重力势能减少 弹性势能增加弹性势能减少 弹性势能增加 弹性势能减少 （2015年6月广东学业水平考试）下列情景屮，纸箱、花盆、铁球和拖把受到的重力 一定做功的是（） 向奇处堆放纸箱A水平移动花盆B■,没能提起饮球C水平方向移动拖把D（2015年6月广东学业水平考试）（多选）平抛运动中，关于物体重力做功，下列说法 向奇处堆放纸箱 A 水平移动花盆 B ■, 没能提起饮球 C 水平方向移动拖把 D （2015年6月广东学业水平考试）（多选）平抛运动中，关于物体重力做功，下列说法 正确的有（） 重力不做功 重力做负功 7. B.重力做正功 D.重力做功与路径无关 （2011年6月广东学业水平考试）（多选）如图所示，一装置固定在水平地面上，〃〃是半 径为斤的光滑圆轨道，上端/离地面的高度为〃 一个质量为刃的小球从A点处由静止滑下, 落到地面上C点.若以轨道下端〃所在的水平面为参考平面，关于小球的重力势能，下列说 法正确的是（） A.在.A点、为/ngR B.在$点为〃0? C.在Q点为/〃D.在C点为一mglH—克 6核心归纳 重力做功的特点 重力做功与路径无关，只决定于初、末位置间的高度差A力.重力做功的大小險 若物体从高处下降，重力做正功，反之，物体克服重力做功. 重力势能 （1） 概念：地球上的物体由于受到重力的作用而具有的跟它的高度有关的能，叫重力势 能. （2） 定义式：氏=n】gh.国际单位：焦（J）. （3） 重力势能具有相对性.重力势能的大小和零势能面的选取有关，因为选择不同的参 考平而，同一物体在同一位置到参考平面的高度就不一样，因此重力势能就不同.若物体在 参考面以上，则重力势能取正值；若物体在参考面以下，则重力势能取负值.通常选取地面 作为零势能面.重力势能是标量，但有正负. 重力做功与重力势能变化的关系 重力对物体做多少正功，物体的重力势能就减小多少；重力对物体做多少负功，物体的 重力势能就增加多少.重力对物体所做的功等于物体重力势能的变化量.重力势能的变化童 与零势能面的选取无关. 考点2机械能守恒定律及其应用（II） Q考題导练 （2017年6月广东学业水平考试）篮球由静止开始下落至地面，经多次反弹后静止在 地面上.从篮球开始下落到最终静止的过程，下列说法正确的是（） 机械能不守恒 B.重力一直做正功