广东省化州市实验中学中考化学考题考点自然界的水复习学案.docxVIP

复习专题考点 自然界的水 编：李春晓 审：庞劲松授课时间：2014年3月_日星期_ 学生姓名： 学号： 班别： 考点要求：1?初步认识水的组成和氢气 学会检验氢气纯度的方法 知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区分方法 4了解净化水的常用方法 知道水与人类的常识，了解水的重要性 考点1水的组成 水的电解实验现象：正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集气体的体 积比约为1 ： 2。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰;用带 火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。 实验结论：⑴水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。 2H20 ^2H2 t + 02 f ⑵水是由氢元素和氧元素组成的。 ⑶在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。 考点2生活用水的净化 生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。 1 ?净化方法 ⑴静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。⑵吸附沉淀：加 明矶等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。⑶过滤：分离固体物质和液体物质。⑷吸附：除去有臭味 的物质和一些可溶性杂质。 2?自来水厂净化过程：原水一静置絮凝沉淀?反应沉淀?过滤一吸附-＞消毒?生活用水 考点3过滤 1 ?过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。 2?过滤操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁（中间不要留有气泡，以免影响过滤速度） 二低：滤纸低于漏斗边缘，漏斗里的液面应低于滤纸边缘 三靠：倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一 边;漏斗下端管 口紧靠烧杯内壁。 考点4硬水及其软化 1?硬水与软水 ⑴硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。 ⑵软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。 2?硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或 若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。 使用硬水对生活生产的危害⑴用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣 物变硬。⑵锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严 重者可引起爆炸。 4?硬水软化的方法：⑴煮沸;⑵蒸馅 考点5玻璃棒的使用 1?引流：用于过滤或倾倒液体，防止液体外溅。2?搅拌：用于物质溶解或液体物质蒸发。 ⑴溶解时，搅拌的作用是加速物质的溶解;⑵蒸发时，搅拌的作用是防止局部温度过高，液 滴飞溅。3.蘸取：用于蘸取少量液体。如蘸试液滴在试纸上。4?转移：将药品转移到指 定的容器。 考点6爱护水资源 1?爱护水资源的措施：节约用水、防止水体污染 2?水体污染的主要因素：⑴工业废水未达标排放水中⑵农业上农药、化肥的不合理施用 ⑶ 生活污水的任意排放。 3?防止水体污染的措施：⑴减少污染物的产生⑵对被污染的水体进行处理，使之符合排放 标准 ⑶农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥 ⑷生活污水集中处理后再排放 考点7氢气的物理、化学性质及用途 1?物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（密度最小）。 2.化学性质： ⑴可燃性：纯净的氢气在空气（氧气）中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。 2H2 + 02童塑=2區0 如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢 气的纯度。 ⑵还原性（氢气还原CuO） 实验现象：黑色粉末变红色;试管口有水珠生成H2 + CuO輕Cu + H20 3?氢气的用途：充灌探空气球;作高能燃料;冶炼金属。 【典型例题】 （ 2011?烟台市）我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的 是 （ ） 自然界中的水都是混合物 B.可用肥皂水来区 分硬水和软水 C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 D.电解水时，正极产生的气体是氢气 （2011.鸡西市）今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团 结一致，共同抗旱。 布I—小卵石 布 I—小卵石 TOC \o 1-5 \h \z （1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质 是 ；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如 （举 一例）。 （2） 有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易 净 水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用 是 ; （3） 身处旱区之外的我们能做些什么？（举一具体做法）。 3. （2011.淄博市）（4分）据图回答： 认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程 式 ,水中氢元素和氧元素的质量比为 ;用 分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情 况 。 B电解水 4电法氏 B电解水 4电法氏 （2011.苏州市）下列关于电解水的叙述