矛和盾个的集合说课22.pptVIP

《矛和盾的集合》说课 济水南街学校 程玉红 五、说板书设计 四、说教学过程 三、说教法学法 一、说教材 二、说教学目标 《矛和盾的集合》这篇课文是人教版三年级上册，第七单元的的一篇课文。第七组课文都是围绕“怎样看问题，怎样想问题”为主题，《矛和盾的集合》安排在第七组课文的首篇，通过凝练的语言，生动的故事，使学生初步懂得集合的思维方法。 一、说教材 【教学目标】 1、能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”等词语。 2、读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文，了解发明家发明坦克的过程，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，学习发明家勤于思考、勇于实践的品质。 4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。 二、说教学目标 【教学重难点】读懂课文，弄清楚发明坦克的过程，能够正确、流利、有感情地朗读课文。理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。 三、说教法学法 “学生是学习和发展的主体”，根据新课程基本理念，针对自己对教材的理解和学情分析，在本课教学中采用了“读中感悟”法“自主、合作、探究”法。 四、说教学过程 一、了解主题，明确任务 二、导入新课，板题指导 三、检查预习，扫清路障 四、切入主题，把握理解 五、拓展延伸，领悟道理 一、了解主题，明确任务 单元提示： 生活