五年级上册语文课时测评-14高尔基和他的儿子｜苏教版.docVIP

14　高尔基和他的儿子 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 tàn wànɡ qī zi liǎn pánɡ2·1·c·n·j·y 二、在加点字的正确读音下面画“____”。 栽种(zhǒnɡ　zhònɡ)　　假期(jiǎ　jià) 散发(sàn　sǎn) 　 盛开(shènɡ　chénɡ) 三、根据提示在括号内填上描写颜色的词语。 傍晚，(　　　　　)的晚霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着那些(　　　　　)的花儿，不禁想起儿子那(　　　　)的脸蛋。 四、近义词语我会写。 美好——(　　　　)　　休养——(　　　　) 愉快——(　　　　) 探望——(　　　　) 五、在括号里填上合适的词。 (　　　　)的花草　 (　　　　)地叫喊 (　　　　)的生活　 (　　　　)地摇晃 句子模块 六、正确选择破折号的用法。 破折号的用法：①表示解释说明　②表示突然转换话题　③表示递进　④表示声音的延长 1．我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。(　　　　)　　 2．“呜——”火车开动了。(　　　　) 3．“今天好冷啊——你什么时候回延安？”(　　　　) 读写模块 七、课外阅读。 高尔基和孩子们 苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和(依赖　信赖)。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买到，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后____随即将(珍藏　收藏)多年的一本____童年____寄给了这位小学生____难怪孩子们常说____有了困难找高尔基____他一定能帮助你解决____高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。 当然，对孩子们取得的成绩，他总 HYPERLINK 是喜在心里，乐在眉梢，给予适当鼓励，但从不过分(夸奖　夸耀)。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 1．在文中括号里选择恰当的词语打“√”。 2．在文中横线上加上合适的标点符号。 3．用“　　”画出文中起到承上启下作用的过渡句。 八、小练笔。 “春天到了，儿子种的花全都开了……”这是怎样的一幅美景？请你展开丰富的想象，然后把它写下来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案 一、探望　妻子　脸庞 二、zhònɡ　jià　sàn　shènɡ 三、色彩绚丽　五颜六色　红扑扑 四、美满　疗养　快乐　看望 五、茂盛　兴奋　幸福　轻轻 六、1.①　2.④　3.② √√√七、1.信赖　珍藏　夸奖　2.，　《　》　。　：　，　。 √ √ √ 3．当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当鼓励，但从不过分夸奖。 八、例：姹紫嫣红，争奇斗艳。红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪。微风吹来，花儿翩翩起舞，散发出阵阵清香，蜜蜂前来采集花粉。