五年级上册语文单元测试-第五单元｜长春版.docVIP

一、看拼音,写词语。 1.爸爸bìng yù(　　　)后,我们立即办理了出院手续。 2.他的悲惨zāo yù(　　　)不得不让人怜惜。 3.你这样不守guī jǔ(　　　),成何tǐ tǒng(　　　)? 4.喜鹊在一棵歪bó(　　)树的树chà(　　)上搭了一个窝。 二、在加点字的正确读音上画“√”。 1.宿舍(sù　xiù)　一宿(sù　xiǔ)　星宿(xiù　sù) 2.铺设(pū　pù)　床铺(pù　pū) 3.勉强(qiáng　qiǎng)　强盛(qiǎng　qiáng)　倔强(qiǎng　jiàng) 三、辨字组词。 喘(　　　　)瑞(　　　　 四、词语训练场。 1.写出下列词语的近义词。 劝慰—(　　　)　　怜惜—(　　　) 尊敬—(　　　)　　羞怯—(　　　) 2.理解加点词的意思。 (1)马丁猛烈地扑动翅膀,一下子冲到高空,很快就追上了那群野鹅。 ? (2)他不时地把嘴向水中一啄,把头向后一仰,贪婪地吞下水藻和小虫。 ? (3)他鼓起了勇气,微微睁开了眼睛。 ? (4)“小心了,不要多嘴说你是人。”马丁对尼尔斯低声说,接着恭恭敬敬地向前走去,招呼那群野鹅。 ? 五、句子长廊。 1.在空白处填上合适的标点符号。 (1)突然 阿卡看到了尼尔斯 她诧异地问道 跟你在一起的是谁 像他这样的家伙 我还不曾看见过呢 (2) 我明白 你是一只勇敢的鹅 阿卡说 一只勇敢的鹅 一定会是我们旅途中的好伙伴 (3) 不能像我们一样飞 那还不如坐在家里好 你们就把我这话告诉白羽毛 阿卡叫道 她丝毫也不肯减低飞行的速度 2.按要求写句子。 (1)马丁垂下翅膀,脖子弯了下来,好像是一条破布。(用同样的修辞手法写句子) ? (2)“这是我的小朋友……”马丁支支吾吾地说。(用加点的词语写一句话) ? (3)马丁和尼尔斯之间不离不弃让我们感动。 改为反问句:? 改为感叹句:? 六、课文回顾站。 1.通过《骑在白鹅的背上(一)》这篇故事,我们认识了两个人物,他们的性格特点不同:马丁　　　　　　　;尼尔斯　　　　　　。? 2. 《骑在白鹅的背上(二)》讲述了　　　　和　　　　　在历险中　　　　　　　的故事。? 3. “他重重地喘息着,大大地张开了硬嘴,好像想把所有的空气都吸进去。”这句话运用了　　　　　的修辞手法,句中“重重地、大大地”说明　　　　　　　　　　　　　　　　。? 4. “但是到了黄昏,马丁终于觉得累了,现在谁都看得出,他好像是一只初次学飞的家伙:一会儿落在后面,一会儿突然冲到前面,一会儿好像落到坑里去一般,一会儿又突然向上冲去。”这段话采用了　　　　的手法,通过对马丁　　　　　的描写,表现了马丁飞行非常费力。? 七、口语交际台。 小明刚刚学会拉小提琴,兴趣很高,常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说:“小明,你学琴可真是刻苦啊!”你能听出张大爷的言外之意吗?试着写下来。 ? ? 八、阅读直通车。 (一)课内阅读。 骑在白鹅的背上(二)(节选) “可爱的马丁,”尼尔斯俯向他说,“喝一口水吧!你可以看到