四年级上册语文试题-第二单元提升练习｜西师大版（含答案）.docVIP

第二单元提升练习 一、汉字加减法。 广+由=　　　　 一+夕+朱=　　? 格-木+火=　? 喘-口+扌=　? 二、我会拼读,我会写。 1.这间jiǎn lòu(　　)的屋子前有一棵大sāng shù(　　),一位面容hé ǎi(　　)的老奶奶坐在大树下面。 2.他最近一直精神huǎnɡ hū(　　　　),好像有什么心事。 3.这位xiàng mào(　　)英俊的博士正在chuǎi mó(　　)问题的答案。 三、一字组多词。 特(　　　)(　　　)(　　　) 缩(　　　)(　　　)(　　　) 裂(　　　)(　　　)(　　　) 揉(　　　)(　　　)(　　　) 四、把下列词语补充完整。 目不转(　　)　　 全(　　)贯注 自(　　)不息 坚(　　)不移 自始至(　　) 自我陶(　　) 五、选择恰当的词语填空。 顷刻　立刻 1.西边的乌云飘了过来,天(　　)变得漆黑一片。 2.我们在海滩上苦心营造的雕塑,(　　)间,就被那喧腾而来的浪涛吞没了。 六、句子游乐场。 1.仿照例句用加点的词语造句。 (1)他细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。 ? (2)金蝉静静地趴在树上,似乎在恢复着体力。 ? (3)这时的金蝉是那样五彩缤纷,就像被雕刻家涂上了油彩一样。 ? 2.听了《惊弓之鸟》这个故事,我不约而同地笑起来。(修改病句) ? 3.运用拟人的修辞手法用“火烧云”造句。 ? 七、课文精彩回放。 1.《火烧云》一文通过描绘火烧云　　　和　　　的变化,写出了火烧云　　　、　　　的特点,表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。　? 2.《莫泊桑拜师》这篇课文讲述了莫泊桑三次请教福楼拜的故事,告诉我们在学习写作的时候要　　　　　　　　　。 3.“在被　　　咬伤　　　个小时以后,这位　　　的老人去世了。他给后人留下了　　的实验记录,在　　　的最后一刻为　　　贡献了　　 　力量。”从这句话我们可以体会到科学家施密特是一个　　　　　　　　　　　　的人。? 八、口语交际。 参加世园会“绿色小超人成长记”的小同学们,在近一年的时间内依次完成了“绿色小厨师”“绿色小管家”“绿色小博士”“绿色发明家”等阶段的环保课程的学习,幸运地成了首批“绿色小超人”。 “大学生哥哥告诉我们,这些道路是用建筑垃圾建成的,不仅成本低,而且质量也丝毫不打折扣,既保护了环境,又节省了资源。”某小同学说。 “在参观世园会之前,大学生姐姐还教我们‘绿色游园规范’,告诉我们不乱扔垃圾,爱护园内的一草一木。”某小同学说。 听了他们的发言,你觉得参加这项活动对我们的成长有哪些好处呢? ? ? ? ? ? 九、课内阅读。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 把表示颜色的词语抄写下来。 ? 2.选段主要写了　 。 3.仿照这段话第一句话的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。 ? ?