文科高三数学第10讲单调性与参数的关系（教师版）.docxVIP

第力讲单调档鸟泰叙的采系 作业完成情汨 知识梳理） 一、 定理 设函数y = f（x）在［g,刃上连续，在（°,b）内可导. （1） 如果在（a,历内广（x）＞0,那么函数j = /（x）在0,切上单调增加； （2） 如果在（a,b）内广（工）＜0,那么函数j = /（x）在［a,b］上单调减少. 【解读】设函数在某区间内可导，广（兀）20 = /（兀）在该区间上单调递增； 在该区间上单 调递减.反Z,若/（兀）在某个区间上单调递增，则在该区间上有广（2 0恒成立（但 不恒等于0）；若/（力在某个区间上单调递减，则在该区间上有fU）＜0恒成立（但不恒等 于0）. 二、 求可导函数单调区间的一般步骤和方法 （1） 确定函数的/（兀）的定义区I可； （2） 求广（x）,令广（劝=0,解此方程，求出它在定义区间内的一切实根； （3） 把函数/⑴的无定义点的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来, 然后用这些点把函数/（X）的定义区间分成若干个小区间； （4） 确定广（朗在各个区间内的符号，根据广（兀）的符号判定函数f（x）在每个相应小区 间内的增减性. 三、 分离参数（变量）法 常用于给定某个固定的单调增减区间使使用，主要解决方案就是把方程或不等式看做是 关于某个参数的方程或不等式，这样可以得到一个不带参数的代数式，可以很方便求此代数 式的取值范围。 教学重?难点） 1?求单调区间的标准步骤 含参数问题中的恒成立及分类讨论方法 利用函数单调性解决问 【例1】函数/（x） = l + x-sinx在（0,2龙）上是（） b增函数 B.减函数 C.在（0,龙）上增，在（龙,2疗）上减 D.在（0,龙）上减，在（龙,2広）上增 解析：求导可知：/（x）=l-cosx,因为cos^l因此在（0,2龙）上广（兀）恒大于等于0, 所以说明原函数在区间（0,2龙）上恒单调递增 答案：A In Y 【例2】若/(%) = —, eab,则() A? f(a) f(b) B. f(a) = f(b) C. /(a) f(b) D. /⑷?/(/?)〉1 解析：求导可知:f\x）=匕竺，令/?） = 0可得lnx = l,即兀=已所以函数在（0, 解析：求导可知:f\x）= 上单调递增,在（匕+8）上单调递减，又因为eab,所以可知f（a）f（b） 答案：A 【例3】若函数/（x） = x3 + x2 + 7/lv+1是/?上的单调递增函数，则m的取值范围是 解析：求导可知：/,（x） = 3x2+2x + m,因为函数在R上恒增，所以说明广（兀）的值大于 等于0恒成立，所以只需要A = 4-12/t?0即m 3 答案：加 【例4】若/(尢)二-异+blnx在(0, + 8)上是减函数，则b的取值范围是() A. [0,4-oo) B. (0,+oo) C. (-8,-0] D. (-?,0) b 解析：求导可知：/?) =—兀+ —，由于函数在(0,+oo)上是减函数，所以说明f\x) 0在 区间(0,+呵上恒成立，即bx2恒成立，所以只需b小于〒的最小值 备注：此题采用分离变量方法极为方便，当然用常规求单调区间方法也可以求解 答案:c 【例5】 已知函数/(x) = lnx + —-(6Z + I)x, 6ZGR ,且0.求函数/(x)的单调 递增区间. 解析：典型含参数不等式的分类讨论的问题 口兀)=丄 +俶-(。+ 1)=处2 一⑺+ l)x + l = @T)°T) TOC \o 1-5 \h \z X X X 当0 = 0 时，f\x) = -J—f\x) = 0 X 1 。0时， 令@-1)(—1)=0,解得“丄或“1. x a (i )当丄1即0 VQV 1时， a ax2 -(a + l)x+1 八 “r 少 小 由 0 ,及兀0得 ax2 -(6z + l)x + l0 , x 解得Ovxvl,或兀〉一； a 当丄=1即g = 1时， a 因为x0 , f\x) = -一2x + 1 = ° n0 恒成立. TOC \o 1-5 \h \z X X t 1 . t . 6L「一(Q + 1)X+1 ° 当一vl 即al 时，由 ——-——0，及x0得 处2_(。+ 1)尤 + 10 , a x 解得Ovxv丄，或x｝； a 答案：当Q = O时，函数/(x)的递增区间是(0, 1)； 当0a 1时,函数/(x)的递增区间是(0, 1), (-, +8)； 当a = l时，函数/(兀)的递增区间是(0, +oo); 当Q1时，函数/(X)的递增区间是(0, -), (1, 4-00). a 【例6】 已知函数 /(%) = - %5 -ax1 4-bx. R)若b = a + 2 ,且/(x)在区间(0