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幼儿园教师工作细则 教师一日工作细则2013-11-19 一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容 1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿 童；让幼儿同家长说再见，培养幼儿的礼貌习惯； 2、 和家长交流，同时要监控儿童； 3、 与儿童进行个性化互动； 4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行 区角活动； 6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、 喝水； 7、与家长简单沟通； 8、 将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告 别、与其他老师打招呼等. 9、 配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服 装、幼儿鞋子、罩衣等； 10、 配班一指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有 秩序的活动等； 11、配班一准备进餐音乐. 12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准 备；毛巾准备；幼儿用水准备等。 13、生活老师-一班级卫生简单整理。 14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及 时和孩子沟通。 15、带领特殊幼儿到医生处晨检; 16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带 危险物品，女口：果冻、果核、刀子、晨检卡等, 17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行 幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯； 18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话 通知家长，带领幼儿到医院就医。 19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习 惯。 2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。 二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容： 餐前准备： 1、 生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中 央； 2、 生活老师开始取餐，班级主班教师开始组织幼儿摆 放小椅子、幼儿盥 洗； 3、 播放进餐音乐； 4、 幼儿坐在桌子旁边等餐或者排队等餐， 5、主班老师——组织进行饭前律动、进行微型课程; 6、 另一位老师和生活老师一起分餐； 7、 主班一一餐前报菜名； 8、 注意观察幼儿情况，提醒幼儿保持良好的用餐习惯, 细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等； 9、 根据幼儿饭量为幼儿添加食物：全部咽下口中食物 方可离桌，起立时将椅子推进座位后方可离桌；进餐过程 中： 1、 教师要求：站位观察，随时注意幼儿吃饭的情况； 随时注意幼儿座位是否整齐，坐姿是否正确？幼儿胸脯贴 桌子，正确的拿勺、用筷子的方法，桌子一面两个幼儿排 列要求整齐；随时注意撒饭的幼儿，老师要随时整理；不 就餐幼儿的组织等；组织幼儿早餐一轻音乐一分餐-填餐-- 入班幼儿：食物残渣的正确处理； 2、 幼儿要求：进餐时保持安静、不说话；不挑食、不 偏食；保持桌面整洁，早吃完的幼儿安排搬椅子至固定位 置进区角活动，满三分之一人数时主班老师开始组织散步 5-10分钟； 3、进餐结束： 提醒幼儿注意饭菜残渣的处理；幼儿要求：取水杯漱 口；老师要求：生活老师负责卫生清理；其他两位老师组 织幼儿脱衣服、小便、上床准备等，开始午休或者国学、 离园环节。如何组织幼儿的加餐 1、 儿童自己分餐 2、 幼儿自己清理餐桌 3、 儿童自己清理餐桌 4、如果吃点心之前有活动，吃点心可以延续活动分组; 5、尊重儿童意愿，鼓励每一个儿童吃点心并适时做营 养知识方面的介绍; 6、尊重儿童自己的愿望，给儿童自己做岀选择的自由; 7、制定简单清晰、易记易行的点心时间规则 三、过渡环节各位老师工作内容 1、 秩序：避免过多地搬动椅子； 2、 以小组为单位进行，； 3、过度可以延续前一个活动的小组方式，哪一组先完 成活动就首先进入过渡环节； 2、 保教人员展位正确，监控得当；禁止两件事：教师 之间的深度交流。绝不允许只是低头做事 四、组织户外活动班级老师工作内容 1、户外活动安全：幼儿上下楼梯注意安全，靠右行 走；相互礼让；遇见其他教师和孩子会主动说“老师好， 客人好”等； 2、不怕生人，大方回答客人问话； 3、 早操时，主班活力带操，配班、生活老师队后配合; 4、以班级为单位有组织的活动； 5、 自由活动，限定儿童活动的范围并讲明违反规定的 惩罚措施。 6、 保教老师站位：禁止带手机和聊天，工作需要的沟 通必须短暂，眼睛要始终监控全体儿童；教师和保教人员 必须均匀分散在儿童活动的空间范围内； 7、 主班老师一-制定简明扼要、严格地自由活动规则 8、主副班老师-一随时点数幼儿人数； 9、全体老师 在自由活动时间注意观察幼儿； 10、 主班老师一一收拾玩具 11、 主班老师-一排队点名回班 12、 主班老师----中间5分钟组织幼儿回班喝水小 便。 13、 生活老师——提前准备好幼儿加餐； 五、如何组织幼儿的盥洗 1、 教师站位：三个成人的站位既要能兼顾卫生间内的 儿童、活动场地内的儿童，还要能够兼顾到从活动场所至 卫生间的来往儿童。 2、 女孩优先原则：站队和如厕都必须女孩优先；