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幼儿园小班学科计划 2014年幼儿园小班教学计划 一、 努力提高教师自身素质 认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化 成教育行为。 坚持开展读书笔记活动，并交流心得。 每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。 做好幼儿观察记录。 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解 每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集 资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。 二、 班级经营目标 1、 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建 立一个共同探讨的团体。 2、 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培 养幼儿的责任感。 3、 帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的 自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、 帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明 确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我 们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教 育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点能力的培养 培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤 其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和 指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如, 可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脫衣服，系鞋带等。 另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花 草树木浇水等。 培养幼儿良好的学习习惯 1、培养幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述 给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和 口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力 1、 我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环 境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。 2、 以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、 将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学 儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头 语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼 儿很快掌握。 培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验, 合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰 富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、 合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感， 并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本 任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的 健康。 培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行 各种活动，具体措施 1、 划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域 活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、 准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它 活动所干扰。 3、 发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发 现他们自己的兴趣发展 2014年春季幼儿园小班工作计划 一班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今， 我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别 孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了 一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿 都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动； 在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并 注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脫衣 服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安 静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的 指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们 都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努 力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不 断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方 面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高 他们的动手能力与语言表达能力等。、 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目 标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培 养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能 为集体 服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面 发展。 三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习 惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观 念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼 儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣 服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话 与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。 丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散 步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的 观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事, 学儿歌的形式，